11.我国的人口与资源板书设计及设计说明

课时备课

第11周

第1课时

课题

我国的人口与资源(第一课时) 教学目标

1．情感目标：感受我国人口与资源状况及其问题，树立忧患意识，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。

2．能力目标：从“地大物博、人口众多”中知晓人均资源少，学会合理利用、保护资源。

3．知识目标：让学生初步了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点，知道人口资源与自己的生活息息相关。

重点难点

让学生初步了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点，知道人口资源与自己的生活息息相关。

教学方法

观察法、比较法、讲授法

教学过程

教师活动

学生活动

教学

评价

活了解我国是世界上人口最多的国家，了解我国是世界上人口最

动了解自然资源的特点

多的国家，了解自然资源的准特点

备

活1．令人鼓舞的中国“情”

学生

动

(1)上课开始：出示反映祖国疆域谈自过辽阔、人口众多的画面，同时伴有《大学生谈自己的感受。教己的程

中国》《五十六个民族五十六朵花》歌师要有意识地引导学生认感受

曲，让学生人情入境。

识对祖国的热爱之外，还要提高

(2)师：同学们，从优美的旋律中，引出中国人口众多这～话学生

你感受到了什么? 题。

对祖

(3)学生谈自己的感受。教师要有国的

意识地引导学生认识对祖国的热爱之感情

外，还要引出中国人口众多这～话题。

2．喜忧参半的中国“人”

师：在祖国这片辽阔的国土上，

生活着众多的中华儿女，是他们用辛

勤的劳动建设着我们美丽的家园。

(1)同学们，我们经常说我国人口

众多，“众多”到底是多少呢?

显示：我国有13亿多人口，约占世

界人口22％，是世界人口最多的国家。

世界上每五人就有～个中国人。

通过

(2)让我们来看一看．中国与俄罗算一算中国的面积和计算斯、加拿大、美国的面积和人口的比人口分别是俄罗斯、加拿正确较图，请大家算一算：

大、美国的面积和人口的多认识

①中国的面积和人口分别是俄罗少倍? 我国

斯、加拿大、美国的面积和人口的多的现

少倍?

②这四个国家的人口密度。(可以请学生上台分别计算)

师总结：中国的国土面积居世界第三位，但人口却超过俄、加、美三国人口的总和的两倍。与面积和我国差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的42倍，是美国的47倍；与比我国面积大得多的俄罗斯相比，我国人口是俄罗斯的9倍，可见我国是名副其实的人口大国。如果全中国人手拉手站成一列，就能环绕地球赤道50圈。请看!

出示人群拥挤的镜头，如堵车时拥挤的人群、学校门前家长接送的人群、医院排队看病的人群、菜市场买菜的人群看了这些镜头，你想说点什么? (3)也许有同学问，为什么我国的人口数量如此巨大呢?这与我国的人口增长有很大关系。

(出示“中国入口增长统计图”)你发现了什么?

(4)我们经常说“人多力量大”，人口数量越多越好吗?请大家讨论讨论。

师归纳总结：

观察思考

思考汇报

展开正反两方的辩论

状

活人口数量过多，人口增长过快，给我展开讨论．然后全班交流，

动国的经济、教育、住房、交通、就业如耕地、水资源的紧缺等拓等。这时，教师可加以引导，展

等许多方面带来了巨大的压力，

自然过渡到“资源”这个话板书设计

教学反思

题

我国的人口与资源