少先队员采茶歌教案设计范例｜教案在线预览

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人教版四年级下册第一单元《少先队员采茶歌》教学设计洛阳高新区白营小学：关珊珊《少先队员采茶歌》教案教材分析：1.本课是小学四年级下册第一单元内容，为唱歌课。2.《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式

资料类型：教学教案文档

所属课文：少先队员采茶歌

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2018-04-29 00:48:00

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学校：洛阳高新区白营小学

少先队员采茶歌教案设计范例

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关键词：少先队员采茶歌教案设计范例

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人教版四年级下册第一单元

《少先队员采茶歌》教学设计

洛阳高新区白营小学：关珊珊

《少先队员采茶歌》教案

教材分析：

1.本课是小学四年级下册第一单元内容，为唱歌课。

2.《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。旋律流畅，具有江南音乐的特点。

教学目标：

知识与技能：通过学唱歌曲《少先队员采茶歌》，了解歌舞体裁，并能随音乐创编舞蹈动作。

过程与方法：从节奏、力度、速度变化等音乐要素入手，让学生感受到音乐的情绪，在反复、对比聆听中让学生能够用甜美声音演唱歌曲。

情感态度与价值观：通过学唱《少先队员采茶歌》，引领学生开拓艺术视野，激发同学们爱护自然、热爱劳动。

教学重难点: 创编不同的表演形式表现歌曲。教学方法:对比法、聆听法，以词带曲法

、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教学用具：多媒体、钢琴。

教学过程：

一、情景导入：

身体律动展示南方采茶画面，让学生参与并融入情景之中，体会采茶的乐趣。

【设计意图：以肢体动作吸引学生的学习兴趣，创设气氛，直奔主题，激发学生的学习兴趣。】

二、新课部分：

1.初听歌曲：感受歌曲的情绪。

【设计意图：以人为本，让学生在最放松的状态下感受音乐；以音乐为中心，启发学生敢于用不同的方式、方法表达自己听音乐的感悟。】

2.复听歌曲：感受音乐画面。

【设计意图：通过设定问题，引导学生再次感受音乐，对作品进行赏析。】. 3.学习重点节奏。

【设计意图：解决容易出错的节奏问题。】

4.按节奏读歌词。

5.学生随音乐用“la”模唱。

6.词曲结合。

【设计意图：通过读歌词，模唱旋律，层层递进引导学生学唱歌曲。】

7.歌曲处理。

(1)八分休止符的时值要正确掌握。

(2)“采呦，采呦”，要唱得轻巧、有弹性，好像是在有节奏的采茶一样。

(3)有圆滑线的地方，要唱得圆滑、连贯。

【设计意图：通过对比聆听感受变化。】

三、拓展部分

1.男女对唱，到“采呦”时齐唱歌曲。

2.创编声势节奏表演歌曲。

【设计意图：通过设计不同的演唱形式和编创声势节奏，让学生感受姊妹艺术和音乐的多元化。】

四、小结部分

欢快的时光总是短暂的，今天的音乐课就要和大家说再见了，请全体起立，随着《少先队员采茶歌》的音乐结束今天的音乐课吧，同学们，再见! 板书设计

少先队员采茶歌

关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少先队员采茶歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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少先队员采茶歌教案设计范例