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我的中国心教学设计一、激情导入1、这首歌是台湾著名歌星张明敏的成名作。20多年来,他无数次地登台演唱这首歌曲,每次演唱,他都和观众一起热血沸腾,激情满怀!这首歌为什么牵动这么多人的心呢?答案只有五个字--我的中国心!(揭题,板书课题)今天,让我们一起走进这首久唱不衰的《我的中国心》。让学生齐颂:祝愿

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唱歌 我的中国心主要内容及教案内容

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关键词:唱歌 我的中国心主要内容及教案内容

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我的中国心教学设计

一、激情导入

1、这首歌是台湾著名歌星张明敏的成名作。20多年来,他无数次地登台演唱这首歌曲,每次演唱,他都和观众一起热血沸腾,激情满怀!这首歌为什么牵动这么多人的心呢?答案只有五个字--我的中国心!(揭题,板书课题)今天,让我们一起走进这首久唱不衰的《我的中国心》。让学生齐颂:祝愿我们的祖国日益繁荣昌盛!

2、过渡语:这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱,它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心,,尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心,旋律让人难忘!今天我们就一起来学唱《我的中国心》。 3、介绍这首歌的作词作曲者,了解这首歌的写作背景以及演唱者。

4、播放张明敏演唱的《我的中国心》。

二、合作探究

通过师生交流,明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲

二)读歌词

1、明确朗读要求:读准字音;读准节奏;读出韵律;读出感情。

2、学生自主感情朗读歌词:

河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,

可是不管怎样

也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先

早已把我的一切烙上中国印。

长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,

无论何时,无论何地,心中一样亲。

流在心里的血

澎湃着中华的声音,

就算身在他乡

也改变不了我的中国心

3、让学生观看视频、听歌曲,感受场景。

4、学唱歌曲。

5、引导学生思考:这首歌反复吟唱的主题是什么? 6、全班齐唱、分小组唱。

三、当堂总结

1、过渡语:我们唱着《我的中国心》香港回归了,我们唱着《我的中国心》澳门回归了,我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱的!

2、师生起立,同唱《我的中国心》。

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关于本教案的常见问题

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