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Lesson C Good-bye! 教学目标：1 会说本课单词（auntie, uncle, grandpa, grandma）,要求正确朗读。.2 能熟练地说道别语并灵活使用.(Good-bye, Bye-bye, So long) .3 在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力。
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- 学校：自贡市汇东实验学校
Lesson C Goodbye!特级教师教学实录
未知
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关键词：Lesson C Goodbye!特级教师教学实录
正文
Lesson
C
Good-bye! 教学目标：1 会说本课单词（auntie, uncle, grandpa, grandma）,要求正确朗读。.2 能熟练地说道别语并灵活使用.(Good-bye, Bye-bye, So long) .3 在歌曲和小诗教学中注意培养学生听音过程中积极的思维能力。4 有一定情感体验能主动大胆地表演。
重难点：1.对话、小诗和歌曲。
2.熟练、灵活地使用道别语。
3.Good-bye, Grandpa, Grandma中/d/的发音。
4、根据前面所学知识仿编小诗。
课时：The 1st Period 教学过程：I Warm-Up 1 Greeting.
2 Let’s chant.
3 Let’s sing.
4 Read quickly.
II Presentation 1 Listen to the dialogue. Check ---- What do they say? 2 Teach to say---Good-bye. Bye-bye. So long. 讲解Good-bye的来源及Good-bye,
so
long的使用场合。
3 Listen again, Check--- Who are they? 4 Teach the words—grandpa, grandma 5 Listen to the rhyme---Good-bye.
Check---Who are in the rhyme? 6 Teach the words---uncle, auntie. 7 Listen and repeat.
III Practice. 1 让学生用Good-bye仿编Hello。（四人小组活动）
2 创编Good-bye. 3 完成情景对话。
4 Let's sing 学习歌曲。
1.）学生听歌回答“这首歌里唱了什么内容？”，教师将学生听到单词贴到黑板上。
2.）适当操练my friends
3.)熟悉曲调
4.）再听，练习曲调。
5.}引入歌词学习。
6）请几组学生上台表演。
7.）学会后，让学生在my
friend处用家庭成员或同学名字替换。
IV Homework. 今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。