诵读欣赏乡愁（余光中）优质课教案推荐｜教案在线预览

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乡愁余光中执教者：常州市武进区横林初级中学朱佳班级：初三（4）班时间：2018年11月教学目标：1、理解诗歌深刻的主题，独特的意象，精巧的构思和近趋完美的形式2、培养学生有感情的朗读能力、品味语言的能力3、深刻理解作者的母子之情、夫妻之爱、丧母之哀、恋乡之思和爱国情怀。学习重点：1、培养朗读的感情2

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所属课文：诵读欣赏乡愁（余光中）

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2019-05-30 08:10:00

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学校：常州市武进区横林初级中学

诵读欣赏乡愁（余光中）优质课教案推荐

未知

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关键词：诵读欣赏乡愁（余光中）优质课教案推荐

正文

乡愁

余光中

执教者：常州市武进区横林初级中学

朱佳

班级：初三（4）班

时间：2018年11月

教学目标：

1、理解诗歌深刻的主题，独特的意象，精巧的构思和近趋完美的形式

2、培养学生有感情的朗读能力、品味语言的能力

3、深刻理解作者的母子之情、夫妻之爱、丧母之哀、恋乡之思和爱国情怀。

学习重点：

1、培养朗读的感情

2、体会意象的作用

学习难点：

对诗中四种意象的体会和把握

教学过程：

一、导入

1、乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题

，大家来回顾一下学过的表达“乡愁”的诗歌。

2、作家身影

去年的这个时候，一位非常伟大的诗人离开了我们，他就是“乡愁诗人”——余光中。他离我们很近，有多近？他自称自己也是江南人，他作品里面提及的母亲和妻子都是我们常州人。

背景介绍：母乡·妻乡·故乡——常州

“常州是我的‘母乡’，也是我的‘妻乡’；‘母乡’加‘妻乡’，那份乡情也不下于‘父乡’了。”正是这千丝万缕的联系，让常州永远铭记在余光中心头。“常州就是我的故乡。”他说。在散文《记忆像铁轨一样长》中，余光中充满深情地写道：“那是大一的暑假，随母亲回她的故乡武进，铁轨无尽，伸入江南温柔的水乡，柳丝弄晴轻轻地抚着麦浪。”故乡留给余光中的是落霞秋鹜美丽如画，更是笑声、欢乐和朦胧而甜蜜的爱情。（余光中之妻范我存，亦是常州武进人，两人相识于年少。他们在一起总有说不完的话，除了谈音乐、绘画、文学，也常看电影，后在台湾成婚。）

二、朗读

1、听老师配乐朗诵（背景音乐《思乡曲》）。

2、谁愿意来读一读？

3、大家觉得你能读得更好吗？小组训练，想象其中的画面，读出其中的感情。

4、再读。

三、品味

1、你在诗歌里读到了什么？

2、你能把这些这些画面描述出来吗？

3、体会诗人的感情。

四、缅怀诗人



月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜。



月色与雪色之间

，你是第三种绝色。



余光中，于深深浅浅的时光中永恒，于横撇竖捺中永生。



从此无乡愁，如你动人心。

关于本教案的常见问题

Q：诵读欣赏乡愁（余光中）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诵读欣赏乡愁（余光中）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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