二十六 *一双手教案1｜教案在线预览

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昆明市晋宁区第五中学践行真善教育之——课堂教学昆明市晋宁区第五中学九年级语文（上册）导学制作王娜审批【课题】一双手一、学习目标1能通畅朗读课文，圈点批注并概括人物手的特征。2.学习抓住特征刻画人物形象的写法。 3.感受文章表达的思想感情。二、自主

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所属课文：二十六 *一双手

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2023-12-19 01:37:20

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学校：昆明市晋宁区第五中学

二十六 *一双手教案1

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关键词：二十六 *一双手教案1

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昆明市晋宁区第五中学践行真善教育之——课堂教学

昆明市晋宁区第五中学

九

年级

语文

（

上

册）导学

制作王娜审批【课题】一双手

一、

学习目标

1能通畅朗读课文，

圈点批注

并概括人物手的特征。

2.学习抓住特征刻画人物形象的写法。

3.感受文章表达的思想感情。

二、自主指导与课堂检测

导学指导

自学指导

1作者: 本文作者: 1938年出生，山东乳山人。作家。毕业于黑龙江省函授广播学院中文系。1979年开始发表作品。1992年加入中国作家协会。出版了长篇小说《》，中篇小说《》，短篇小说集《黄牌警告》《》《借读生》，报告文学集《大山的公仆》，散文集《绿色的摇篮》等。

2给下列划线字词注音

惺忪镐甘蔗老茧火燎燎垧

3给多音宇注音

(丈量) 磨

(磨刀) 量

磨坊) (质量) 3.给形近字注音

载 (运载) 栽

(栽树) 裁

合作探究

1：张迎善的手是一双怎样的手？

这双手已经栽树26万多棵。仅在1980年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。

自学检测与课堂展示

手的档案

主人：身份：手感：手的肤色：

纹路：

掌面：手指：手的大小：手的别号：

手的特点：

展示质疑

1、张迎善的手为什么会成为这样？

2、从“美、丑”的角度评价一下张迎善的手？

一：巩固诊断（仿真题练习）

1.下列加点的字注音有误的一项是（）

A.惊讶（yà）

．B.铁铸（zhù）．洞穴（xuè）

．

抽回（chōu）

．得逞（chěnɡ）

．

仿佛（fú）

．

丈量（liánɡ）

．C.一垧（shǎnɡ）

翠绿（cuì）

．．D.缠线（chán）

．老茧（jiǎn）

．纹络（luò）

．2.其实在我们身边还有许许多多这样普通而又不普通的手，不怕风寒清洁工人的手，传递知识老师的手，勤劳能干爸爸的手，温暖细腻妈妈的手，还有你们，稚嫩灵巧的手等等，大家仔细观察，试着来一段50字的作文小片段，看谁写的又快又好。

四、堂清记录、反思

堂清

1. 2、

反思

关于本教案的常见问题

Q：二十六 *一双手教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二十六 *一双手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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