三 *飞红滴翠记黄山ppt课件配套教案内容

《飞红滴翠记黄山》

一、导入新课

在我国的长江之滨，有一座堪称人间仙境的名山——黄山。历代文人墨客留下许多佳作。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是明代地理学家徐霞客对黄山的赞誉。可见黄山在众山中的地位之高。关于黄山的诗句还有很多，请同学把收集到的有关黄山的诗句或传说在班上交流。

很多同学没见过黄山，一定想知道黄山是什么样子的，下面我们就来欣赏几幅黄山的美丽图画。（播放黄山风景图片）

黄山秀美的风光让我们惊叹，让我们向往。下面就让我们一起来学习这篇关于黄山的课文《飞红滴翠记黄山》。

二、检查预习

投影生字词，自由认读。

三、作者作品简介

1、学生根据课前从百度中搜集的材料，介绍作者柯蓝。

2、作品介绍，了解解说词的一般特点。

本文是一篇解说词。第一，它能自由地变换角度来表现出，或环景、全景，或中近景、特写，或俯视，或仰视，或平视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，不宜过分发挥；第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。本文对于这三个特点体现得比较充分。

四、初读课文，整体感知

1、下面就先请同学们用几分钟时间以自己喜欢的方式阅读课文，并完成以下任务：

【课件显示】

①标画：用

标示出课文中所写的景物及作者的感受，想想作者在写景物通过哪些词过度？

②思考：在认真标画的基础上，归纳出黄山的美主要体现在哪些地方，各有什么特点？ ③表达：根据归纳出来的景物及特点，适当参考文中写景角度的变化，用连贯的语句向同学们简要介绍一下黄山的美丽。

2、学生朗读、展示、相互评价

【师生总结】

奇峰，高耸入云 险峻万分 古松，苍翠奇特 万古常青

怪石，巧石林立 千姿百态 云雾，澜翻絮涌 皎洁柔美

日出，瑰丽辉煌 令人神往 温泉，温度适宜 温馨解乏

3、黄山如此美丽，我们一起来写一段解说词，用连贯的语句简要介绍一下黄山的美丽。用这种句式：黄山的美，美在……；黄山的美，美在……

示例：黄山之美，美在怪石：“猴子观海”阴观云海，晴眺太平。黄山之美，美在云海：澜翻絮涌，轻盈柔美，静中有动。

【显示迎客松图片，配高山流水古筝曲】

五、再读课文，合作探究

1、同学们，黄山的美究竟是怎样形成的呢？在课文的有关章节中，作者作了专门的介绍，请同学们从这些章节中归纳出形成黄山之美的独特的原因。

【师生共同总结】

①自然的鬼斧神工。

②人类智慧的点化。

2、作为一篇电视旅游风光片的解说词，同学们在阅读中是否感觉到它和一般的游记散文有什么样的区别呢？

（不同：在选材的全面性上，游记散文只写自己的所见所闻，不全面，而解说词一般都把描写景物的各方面都加以概括；在主客观上，游记散文反映作者自己的见闻感受，而解说词一般都是客观介绍。）

六、三读课文，品味赏析

1、放声朗读课文，沉浸在文章所描绘的黄山仙境之中。

2、你认为描写的最精彩的地方在哪里？有什么特点？

讨论并归纳：

①“万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠”。

总写黄山的美景，四字词排列整齐，读起来朗朗上口，语言简洁而景象万千。

②“两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁……登山的男女老少，一个接着一个，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丝中。”

“斧劈刀削”形象地表现了石阶的陡，几乎是垂直的了，“如同飘动的彩带”虽然给人美感，但也给人摇摇欲坠的感觉。这两句很准确地表达出黄山石阶又陡又险的特点，看后有使人身临其境的感觉。

③“放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。”

作者把静态的山峰写动起来了。起伏的群峰，就像汪洋大海中的航船和岛屿。表现了作者丰富的想象力。

④“破石而出，寿逾千年，一根长枝低垂伸展，仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。”

这段文字把黄山松描写得神形兼备，“殷勤”，“招手致意”拟人手法运用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。

七、语文活动：

让学生选择一个较为熟悉的自然景观，选取其中的一点，学习用多角度写景的方法，写一段解说词。

八、总结

1、学生总结学习本课的收获。

2、教师总结。

本文是一篇解说词，通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山独特的美。学生通过本文的学习，激发起对祖国山河的热爱，认识到大自然的伟大创造力，懂得珍惜和爱护我们的生存环境。

九、作业布置

1、收集有关黄山的图片。结合课文内容对照图片学习解说。

2、百度搜寻《话说长江》第19集《飞红滴翠记黄山》，再次感受解说词的特点，并感受祖国壮美的河山。