一鼎湖山听泉教案1｜教案在线预览

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对应课文《一 鼎湖山听泉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题鼎湖山听泉第一课时主备人：薛惠娟一、说（3分钟）：二、测（7分钟）：给下列字词注音肇庆古刹遐想一泓了无菩提辟为繁衍

资料类型：教学教案文档

所属课文：一鼎湖山听泉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-04-28 15:44:00

来源学校

学校：银川市第十六中学

一鼎湖山听泉教案1

未知

2019-04-28 15:44:00

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关键词：一鼎湖山听泉教案1

正文

课题鼎湖山听泉第一课时主备人：薛惠娟一、

说（3分钟）：

二、测（7分钟）：给下列字词注音

肇庆古刹遐想一泓了无菩提

辟为繁衍拾级童稚楹联

怅惘污垢万籁俱寂泠泠淙淙

三、导（20分钟）

（一）激趣导入。上学年，我们通过“江山多娇”这一单元课文的阅读，一起游览了清幽的黄州小石潭，空明的月下承天寺，宝岛台湾的秀美，南疆密林的神奇，异域风光的绚丽都曾令我们流连忘返。今天，我们再来阅读著名散文家谢大光的一篇游记散文《鼎湖山听泉》，在作者美妙的文字引领下共同感受这奇幻的自然风光。

（二）、自由诵读

游记散文一般是按照移步换境的游踪顺序来组织材料的。你认为本文的写作顺序是什么，请在文中找出相应的文句加以简要阐述。课文是按照什么顺序来写的？

（三）阅读课文，整体感知

1、文章分层（既然知道了文章的写作顺序，那么请同学们根据文章的写作顺序把文章分为三层）。

2、题目中哪两个字是关键？

四、练（10分钟）

1、解释词语：拾级：盎然：

迥然：浑然：

万籁俱寂：怅惘：

雀跃：

2、以行踪为为顺序，描写一段景物。（要有表示时间和地点转移的词语）

我的收获：1、 2、 3 4、我的疑惑：1、 2、 3、 4、

关于本教案的常见问题

Q：一鼎湖山听泉教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一鼎湖山听泉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一鼎湖山听泉教案1