第五节 长株潭城市群内部的差异与联教学设计案例

长株潭城市群内部的差异与联系

教

学

目

标

1．通过阅读图表，了解长沙、株洲、湘潭三个城市的经济发展的差异。

1、通过阅读位置图，了解三城市的地理位置的关系，从而了解长株潭发展的内部联系的必要性。

3、了解长株潭城市建设两型社会的现状和意义。

教学重难点

1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

教

学

过

程

教学环节

教 学 活 动

设计

一、新课导入

课件展示：有关长沙、株洲、湘潭的一组图片，引入课题。

二、出示学习目标

2、通过阅读图表，了解长沙、株洲、湘潭三个城市的经济发展的差异。

3、通过阅读位置图，了解三城市的地理位置的关系，从而了解长株潭发展的内部联系的必要性。

3、了解长株潭城市建设两型社会的现状和意义。

三、新授

（一）城市群概况

活动一：长株潭城市群概况

教师：读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。

课件展示：

学生：自由发言，教师总结。

教师：长株潭城市群位于湖南省东部，地处湘中丘陵地区，包括长沙、株洲、湘潭三个城市，是湖南省经济社会发展的核心区域。

教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。

课件展示：

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。

教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市的地形特点。

课件展示：

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。长江支流湘江，是湖南省最大河流。湘江流经这三个城市的中心城区。

教师：阅读长沙的多年平均气候资料，判断长沙的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。

月份

1

2

3

4

5

6

气温(℃)

4.6

6.2

10.9

16.7

21.7

26.0

降水量(毫米)

月份

气温(℃)

53.1

7

29.5

87.2

8

28.9

152.0

9

24.5

199.0

10

18.5

245.0

11

12.5

185.0

12

7.0

降水量(毫米)

123.0

106.0

69.3

84.8

69.9

48.1

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。

（二）三市的发展差异

阅读教材65页的文字和图7-42，思考：长沙、株洲、湘潭三市发展特点

有什么不同？

学生分组回答，后教师总结。

长沙是湖南省省会，城市规模较大，交通运输便利，拥有大型机场。长沙的教育、科技、文化均较发达，计算机、杂交水稻、新材料、工程机械等科技居全国领先水平。长沙又是国家历史文化名城，岳麓山、橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外。

湘潭是制造业和旅游业相对发达的城市，主要工业部门有钢铁、机电、农产品加工等。所辖的韶山市是***同志的故乡。

株洲是中国南方重要的铁路枢纽，京广、沪昆等铁路在此交会。株洲是中国重要的电力机车、有色冶金和化学工业基地。株洲建有大型服装市场，物流业也很发达。

活动二：阅读下列材料，完成下列问题：

在编制长株潭城市群规划的过程中，有些专家认为，长沙、株洲、湘潭三市应结合自身实际，各有侧重，避免雷同，但又要取长补短，加强协作。就城市定位来说，长沙是省会，株洲是铁路枢纽，湘潭是工业基地和旅游城市，三市共同构建湖南的核心城市群。就机械行业来说，长沙侧重工程机械，株洲侧重铁路机械，湘潭侧重电工机械，三市共同构建大型机械工业基地。就冶金行业来说，株洲侧重有色冶金，湘潭侧重黑色冶金，长沙侧要限制冶金行业的发展。

你认为专家的观点有道理吗？议一议三市为什么要确定不同的发展方向。

学生自由发言，教师总结。

教师：有。结合自身实际，各有侧重，避免雷同，但又要取长补短，加强协作，实现区域的协调发展。

（三）三市的发展联系

自主学习：阅读教材66-67页文字和图7-43，完成下列问题。

1、长株潭城市群的一体化建设，有哪些优势？

教师：三市距离较近，布局紧凑；现代化交通运输发达。

2、加强长株潭一体化，电信、旅游、交通、环保各自有哪些具体做法？

3、长株潭一体化建设最后要达到什么目的？

教师：目的：避免特大城市常见的“城市病”，发展城市群的整体优势。

4、什么是“两型社会”？

教师：“两型社会”

是指“资源节约型”和“环境友好型”

5、长株潭城市群在哪年被国家批准为“资源节约型”和“环境友好型”社会建设综合配套改革试验区”？

教师：2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型”和“环境友好型”社会建设综合配套改革试验区”。

探究活动三：三市的发展联系

教师：大量的农村人口向城市迁移，使得城市人口越来越多，引发了所谓的“城市病”，那么“城市病”是指哪些方面呢？

学生：小组讨论，汇报讨论结果。

教师：“城市病”是指人口膨胀、交通拥堵、环境恶化、住房紧张、就业困难。将会加剧城市负担、制约城市化发展以及引发市民身心疾病等。

教师：为了解决这些问题，长株潭城市群采取了哪些措施呢？ 学生：小组讨论，汇报讨论结果。

教师：长沙、株洲、湘潭三市构成了一个相对紧凑的城市群，现代化的交通运输更是加强了三市之间的联系。近些年来，这三个城市加强一体建设，注重避免特大城市常见的“城市病”，把各自的长处整合成城市群的发展优势。

教师：为加强长株潭一体化建设，各部门代表分别阐述了本行业的发展举措。阅读教材66页活动内容，完成下列任务。

1、将长株潭建设成为一个高效能和生态型的城市群，你认为上述举措合理吗？

2、议一议：在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念？（提示：从节约资源、环境保护两方面思考。）

学生：小组讨论，教师小结。

教师：1.上述举措合理。2.节约水电、垃圾分类投放、公交优先、少用洗衣粉和洗涤剂

少用或不用一次性制品、少用或不用塑料方便袋····

作业布置

完成本节课的《基训》的相关练习。

板

书

设

计

位置

城市群概况

地位

长株潭

长沙

城市群

三市的发展差异

株洲

湘潭

三市的发展联系

发展联系

两型社会