资料摘要
价值与价值观教学设计广州市南沙大岗中学苏翠坚1、教学目标(1)识记价值和价值观的基本含义及社会主义核心价值观的基本内容。(2)理解人的价值及评价标准。(3)运用价值观的导向作用分析现实问题,认同人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。2、教学重点、难点重点:价值观的导向作用难点:人的价值3、教学方式议
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树立正确的价值观ppt配用优秀获奖教案
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关键词:树立正确的价值观ppt配用优秀获奖教案
正文
价值与价值观
教学设计
广州市南沙大岗中学
苏翠坚
1、
教学目标
(1)识记价值和价值观的基本含义及社会主义核心价值观的基本内容。
(2)理解人的价值及评价标准。
(3)运用价值观的导向作用分析现实问题,认同人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
2、
教学重点、难点
重点:价值观的导向作用
难点:人的价值
3、
教学方式
议题式教学:教师引导与学生的自主探究、小组合作相结合
4、
教学过程
环节
温故知新
明确学习目标
学生活动
教师活动
设计意图
回顾知识,夯实基础
目标明确,带着任务学习新课。
阅读全文,整体把握
听《高考蜂背》,回顾播放录音
知识
了解学习目标
展示新课学习目标
展示读书要求
阅读课文,整体认知
带着问题,自主快速阅读课文,找出学习重点
情景一水平测试
导出物的价值
情景二
晒朋友圈
思考水平测试要带什么物品
分享身边有价值的人和事
根据掌握的知识进行判断题的练习
情景三
观看视频与思考
看一则日常的公益广告,然后思考得到什么启发?
老师展示一堆物品,让同学们根据实际情况需要,选择合适
展示朋友圈的身边老师日常生活中对社会的贡献
展示练习
根据学生的选择,从而引出物的价值的哲学概念。
让同学通过身边的事例,进一步理解人的价值
巩固知识
适当指引,及时反馈
让同学们明确价值观有正确与错误之分,要学会选择正确的价值观,从而树立正确的价值观
引导同学们明确社会用社会主义核心价值主义核心价值观是正观作为行动的标准,确的价值观,并自觉内化于心,外化于行
内化于心,外化于行
情感升华
社会主义核心价值观的学习
5、课后反思
这一节课,老师课前做了充分的准备,所采用的事例都贴近学生的实际生活,能够较好地把抽象的理论知识变得具体化,生活化,学生容易理解,因此学生的参与度很高,充分发挥了学生的主体积极性,教学效率高,效果好。但这一节课的有一些环节,比如情景三看视频与思考的这一部分,要是给学生的时间更长一些,让他们思考的更充分一些,让他们表达
多一点,整节课就更好了。
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