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平面直角坐标系教学设计一.教学目标1.在给定的直角坐标系下,会根据坐标描出点的位置. 2.通过找点、连线、观察,探索并掌握点到两坐标轴的距离与点的横、纵坐标的关系,探索并掌握平行于两轴的直线上的点的坐标特征。3能运用这些知识解决问题,培养学生探索问题的能力.根据已知条件确定点的位置二.学习重难点

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6.2 坐标方法的简单应用公开课参赛课教案

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6.2 坐标方法的简单应用公开课参赛课教案

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关键词:6.2 坐标方法的简单应用公开课参赛课教案

正文

平面直角坐标系

教学设计

一.教学目标

1.在给定的直角坐标系下,会根据坐标描出点的位置. 2.通过找点、连线、观察,探索并掌握点到两坐标轴的距离与点的横、纵坐标的关系,

探索并掌握平行于两轴的直线上的点的坐标特征。

3能运用这些知识解决问题,培养学生探索问题的能力.根据已知条件确定点的位置

二.学习重难点 教学重点: 探索并掌握点到两坐标轴的距离与点的横、纵坐标的关系,

探索并掌握平行于两轴的直线上的点的坐标特征。

教学难点:

能运用这些知识解决问题,根据已知条件找点、求坐标。

三.教学过程

一、复习引入新课

(本环节设计如下,首先集体回顾已经知道的关于平面直角坐标系的知识,接力补充,再小组代表口答分析学案,师生共同评价)

1.说说你已经知道的关于平面直角坐标系知识。

2.选择

(1)、点(-1,2)在(

)

A、第一象限;B、第二象限;C、第三象限;D、第四象限

(2)、若点(X,Y)在第四象限内,则(

)

A、X,Y同是正数

B、X,Y同是负数

C、X是正数,Y是负数

D、X是负数,Y是正数

(3)、横坐标是正数,纵坐标的绝对值是正数的点在(

)

A、第一、三象限

B、第二、四象限

C、第二、三象限

D、第一、四象限

3、填空

若点P(a,b)在第二象限,则点Q(-a,b+1)在_

象限,若P(a,a+b)在四象限,则a_

,b_

师生总结:此题主要考察学生对点的位置问题进行判断符号,仍然是学***难点,关键突破口是结合平面直角坐标系进行数形结合。

二、合作探究:

(此环节设计如下:1、观察各点到x轴和y轴的距离,小组讨论并总结点到两坐标轴的距离与点的坐标有何关系;2描出各点,A(4,2)B(-3,2)C(1,2)D(3,-2)E(3,4)F(3,0)你有什么发现?小组讨论得出结论)

问题1:点A的坐标为(2,3),点A到x轴的距离是(

),到y轴的距离是(

)

.

点B的坐标为(-2,-3),它到x轴的距离是(

),到y轴的距离是(

)

你有观察到点到坐标轴的距离跟它的坐标有什么关系吗?

那么以下个点到两坐标轴的距离是否也具有这个特征呢?

A(4,2)B(-3,2)C(1,2)D(3,-2)E(3,4)F(3,0)G(5,1) 达标训练:1、点P(-2,-1) 到x轴的距是

(

)

,到y轴的距离是(

)

2、点P(x,y) 在第二象限,且到横轴

的距离是

4,到纵轴的距离是3,则点P 的坐是(

)

3、点P(x,-3),到y轴的距离是4,则点P的坐标

是

(

)

4、若点P(2m-5,2m+3)到x轴的距离是4,求点P的坐标。

思考讨论:点M到x轴的距离是3,到y轴的距离是5,能确定这个点的坐标吗?可以,写出来。不可以,能写出几个点?

师生总结:此问题主要考察学生对点到坐标轴的距离的认识,是学***难点,关键突破

口是结合平面直角坐标系进行数形结合

问题2:描出各点,A(4,2)B(-3,2)C(1,2)D(3,-2)E(3,4)F(3,0)你有什么发现?

引导学生观察讨论坐标的特征,各点的位置有什么关系?结合坐标系引导归纳出:

(1)平行x轴的直线上点的坐标特征:纵坐标相同

(1)平行y轴的直线上点的坐标特征:横坐标相同

达标训练:

1、若点P(a,

-2),Q(4,3),且PQ∥y轴,则a=

。

2、若点P(-2,a) ,Q(b,3),且PQ∥x轴,则a=

,b

。

3、若线段AB平行于x轴,AB=5,且A点的坐标为(4,5),则B点的坐标是(

)

师生总结:对于此环节由于很抽象,学生识记相当有难度,因此评价后要有较足的时间他们

自己结合坐标系想象整理,以便于课堂练习灵活运用

三、课堂小结 (此小结:可有学生自己总结,教师进一步补充)

1、怎样描点的坐标?

先定横坐标,再定纵坐标

2、点到两轴的距离与坐标有什么关系?

P(a,b)到x轴的距离是|b|,

到y轴的距离是|a| 3、平行于两轴的直线上的点的坐标有什么特征?

两点连线

平行x轴→

纵坐标相同

平行y轴→

横坐标相同

四、作业

1.点(3,-2)在第_____象限,距离x轴_____个单位长度;点(-1.5,-1)在第___象限,与y轴距离是____;点(0,3)在____轴上;若点(a+1,-5)在y轴上,则a=______.

2.点A在x轴上,距离原点4个单位长度,则A点的坐标是(

)

3.若点P在x轴下方y轴右侧,且到x轴的距离为

2

,到y轴的距离为1.5,则点P的坐标是________。

五.板板书设计:

点到两轴的距离与点的坐标的关系?

P(a,b)到x轴的距离是|b|,

到y轴的距离是|a|

平行于两轴的直线上的点的坐标有什么特征?

两点连线

平行x轴→

纵坐标相同

平行y轴→

横坐标相同

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关于本教案的常见问题

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