资料摘要
平面直角坐标系教学设计一.教学目标1.在给定的直角坐标系下,会根据坐标描出点的位置. 2.通过找点、连线、观察,探索并掌握点到两坐标轴的距离与点的横、纵坐标的关系,探索并掌握平行于两轴的直线上的点的坐标特征。3能运用这些知识解决问题,培养学生探索问题的能力.根据已知条件确定点的位置二.学习重难点
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:6.2 坐标方法的简单应用
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-10 21:41:00
- 来源学校
- 学校:垫江第八中学校
6.2 坐标方法的简单应用公开课参赛课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:6.2 坐标方法的简单应用公开课参赛课教案
正文
平面直角坐标系
教学设计
一.教学目标
1.在给定的直角坐标系下,会根据坐标描出点的位置. 2.通过找点、连线、观察,探索并掌握点到两坐标轴的距离与点的横、纵坐标的关系,
探索并掌握平行于两轴的直线上的点的坐标特征。
3能运用这些知识解决问题,培养学生探索问题的能力.根据已知条件确定点的位置
二.学习重难点 教学重点: 探索并掌握点到两坐标轴的距离与点的横、纵坐标的关系,
探索并掌握平行于两轴的直线上的点的坐标特征。
教学难点:
能运用这些知识解决问题,根据已知条件找点、求坐标。
三.教学过程
一、复习引入新课
(本环节设计如下,首先集体回顾已经知道的关于平面直角坐标系的知识,接力补充,再小组代表口答分析学案,师生共同评价)
1.说说你已经知道的关于平面直角坐标系知识。
2.选择
(1)、点(-1,2)在(
)
A、第一象限;B、第二象限;C、第三象限;D、第四象限
(2)、若点(X,Y)在第四象限内,则(
)
A、X,Y同是正数
B、X,Y同是负数
C、X是正数,Y是负数
D、X是负数,Y是正数
(3)、横坐标是正数,纵坐标的绝对值是正数的点在(
)
A、第一、三象限
B、第二、四象限
C、第二、三象限
D、第一、四象限
3、填空
若点P(a,b)在第二象限,则点Q(-a,b+1)在_
象限,若P(a,a+b)在四象限,则a_
,b_
师生总结:此题主要考察学生对点的位置问题进行判断符号,仍然是学***难点,关键突破口是结合平面直角坐标系进行数形结合。
二、合作探究:
(此环节设计如下:1、观察各点到x轴和y轴的距离,小组讨论并总结点到两坐标轴的距离与点的坐标有何关系;2描出各点,A(4,2)B(-3,2)C(1,2)D(3,-2)E(3,4)F(3,0)你有什么发现?小组讨论得出结论)
问题1:点A的坐标为(2,3),点A到x轴的距离是(
),到y轴的距离是(
)
.
点B的坐标为(-2,-3),它到x轴的距离是(
),到y轴的距离是(
)
你有观察到点到坐标轴的距离跟它的坐标有什么关系吗?
那么以下个点到两坐标轴的距离是否也具有这个特征呢?
A(4,2)B(-3,2)C(1,2)D(3,-2)E(3,4)F(3,0)G(5,1) 达标训练:1、点P(-2,-1) 到x轴的距是
(
)
,到y轴的距离是(
)
2、点P(x,y) 在第二象限,且到横轴
的距离是
4,到纵轴的距离是3,则点P 的坐是(
)
3、点P(x,-3),到y轴的距离是4,则点P的坐标
是
(
)
4、若点P(2m-5,2m+3)到x轴的距离是4,求点P的坐标。
思考讨论:点M到x轴的距离是3,到y轴的距离是5,能确定这个点的坐标吗?可以,写出来。不可以,能写出几个点?
师生总结:此问题主要考察学生对点到坐标轴的距离的认识,是学***难点,关键突破
口是结合平面直角坐标系进行数形结合
问题2:描出各点,A(4,2)B(-3,2)C(1,2)D(3,-2)E(3,4)F(3,0)你有什么发现?
引导学生观察讨论坐标的特征,各点的位置有什么关系?结合坐标系引导归纳出:
(1)平行x轴的直线上点的坐标特征:纵坐标相同
(1)平行y轴的直线上点的坐标特征:横坐标相同
达标训练:
1、若点P(a,
-2),Q(4,3),且PQ∥y轴,则a=
。
2、若点P(-2,a) ,Q(b,3),且PQ∥x轴,则a=
,b
。
3、若线段AB平行于x轴,AB=5,且A点的坐标为(4,5),则B点的坐标是(
)
师生总结:对于此环节由于很抽象,学生识记相当有难度,因此评价后要有较足的时间他们
自己结合坐标系想象整理,以便于课堂练习灵活运用
三、课堂小结 (此小结:可有学生自己总结,教师进一步补充)
1、怎样描点的坐标?
先定横坐标,再定纵坐标
2、点到两轴的距离与坐标有什么关系?
P(a,b)到x轴的距离是|b|,
到y轴的距离是|a| 3、平行于两轴的直线上的点的坐标有什么特征?
两点连线
平行x轴→
纵坐标相同
平行y轴→
横坐标相同
四、作业
1.点(3,-2)在第_____象限,距离x轴_____个单位长度;点(-1.5,-1)在第___象限,与y轴距离是____;点(0,3)在____轴上;若点(a+1,-5)在y轴上,则a=______.
2.点A在x轴上,距离原点4个单位长度,则A点的坐标是(
)
3.若点P在x轴下方y轴右侧,且到x轴的距离为
2
,到y轴的距离为1.5,则点P的坐标是________。
五.板板书设计:
点到两轴的距离与点的坐标的关系?
P(a,b)到x轴的距离是|b|,
到y轴的距离是|a|
平行于两轴的直线上的点的坐标有什么特征?
两点连线
平行x轴→
纵坐标相同
平行y轴→
横坐标相同
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-10 21:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 102
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_94825
来自:学校:垫江第八中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:6.2 坐标方法的简单应用公开课参赛课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《6.2 坐标方法的简单应用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。