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《一元一次不等式》试卷讲评 唐元中学 熊薇【学习目标】1、通过学生自主订正试卷,使学生了解存在的问题;通过学习小组的合作订正,讨论并解决存在的问题,培养学生独立思考和与他人合作的精神. 2、教师通过对典型错误的剖析、讲评,帮助学生掌握正确的思考方法和

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复习题多媒体教学设计及其点评

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复习题多媒体教学设计及其点评

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《一元一次不等式》试卷讲评

唐元中学 熊薇

【学习目标】

1、通过学生自主订正试卷,使学生了解存在的问题;通过学习小组的合作订正,讨论并解决存在的问题,培养学生独立思考和与他人合作的精神. 2、教师通过对典型错误的剖析、讲评,帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略,提高学生的分析能力和逻辑推理能力. 3、引导全体学生积极主动参与,构建和谐、有效、生动的课堂,让不同层次的学生均有提高,从而进一步巩固相关知识点. 【学习重点】

1.学生中存在的问题,进一步巩固相关知识点. 2.培养学生的发散思维能力. 【学习过程】

一、成绩统计:

1.对优秀和进步得同学进行表扬和鼓励成绩落后的同学。

2.总结这次试卷中出现的问题,展示个别试卷的错题。

二、试卷讲评:

(一)学生自主订正。

1.自查

2.纠正

3.记录

(二)小组合作订正。

对于自己不能解决的问题,小组交流与合作,讨论完成。

(三)教师讲评试卷。

讲评学生讨论后不能解决的题目及典型错题,归纳总结方法。

典型错题剖析与修正:

涉及: ①不等式(组)的解集

②利用一次函数图象解不等式(组)

③方程组与不等式(组)

④利用不等式模型解决实际问题

【典型题类型一】不等式的解集(整数解、求待定系数范围)

5.如果关于x的不等式(m+1)x>m+1的解集为x<1,则m的取值范围是( )

A.

m<0 B. m<-1 C. m>1 D. m>-1

7.若不等式组A.a>3 10.若不等式组A.﹣1<a<0 的解集为x>3,则a的取值范围是(

)

B.a<3 C.a≤3 D.a≥3 有2个整数解,则a的取值范围为(

)

B.﹣1≤a<0 C.﹣1<a≤0 D.﹣1≤a≤0 19.(8分)已知关于x的不等式组 无解,试化简|a+1|﹣|3﹣a|.

方法归纳:

【变式训练】

①.由不等式(m-n)x >

m-n可推出

x <

1,则m,n的大小关系为_________

②.一元一次不等式

x≥2x+3的最大整数解是

.

③.如果a<2,那么不等式组

的解集为

;

④.若关于x的不等式x﹣a≤0的正整数解是1、2、3,则a的取值范围是

.

【典型题类型二】

利用一次函数图象解不等式(组)

8.如图,已知:函数y=3x+b和y=ax﹣3的图象交于点P(﹣2,﹣5),则根据图象可得不等式3x+b>ax﹣3的解集是(

)

A.x>﹣5 B.x>﹣2 C.x>﹣3

方法归纳:

【变式训练】

D.x<﹣2 ①、如图,直线ykxb交坐标轴于A,B两点,则不等式kxb0的解集是(

)

A、x>-2 y A(-2,0) O

B、x>3 C、x<-2

D、x<3 y

B(0,3)

x yk2x

1

0

2

(第④题) x

yk1xb

第⑤题) (②、直线l1:yk1xb与直线l2:yk2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1xbk2x的解为 ______________

【典型题类型三】方程组与不等式(组)结合

18.(82xym3,分)已知关于x,y的方程组xy2m.(1)(2)

的解x,y均为负数,求m的取值范围.

方法归纳:

【变式训练】

⑨.在方程组

中,若未知数x,y满足x+y>0,则m的取值范围在数轴上的表示应是如图所示的(

)

A.B.C.

D.

【典型考题四】利用不等式模型解决实际问题

20.

某中学为了绿化校园,计划购买一批榕树和香樟树,经市场调查榕树的单价比香樟树少20元,购买3棵榕树和2棵香樟树共需340元.

(1)请问榕树和香樟树的单价各多少?

(2)根据学校实际情况,需购买两种树苗共150棵,总费用不超过10840元,且购买香樟树的棵树不少于榕树的1.5倍,请你算算,该校本次购买榕树和香樟树共有哪几种方案.

方法步骤归纳:

五、课堂小结。

能力拓展作业

1、如果不等式 -3x - a ≤ 0的解集为x ≥1,则a的值为______

2、已知不等式组3、数y=A.B.C.D.

有解,则m的取值范围是___________ 中,自变量x的取值范围在数轴上表示正确的是(

)

4、求同时满足不等式6x-2≥3x-4和

2x112x1的整数x的值. 325、P(x,y)在平面直角坐标系中第四象限内的一点,且满足 2x—y=4,x+y=m,求m的取值范围。

5、某商店需要购进甲、乙两种商品共160件,其进价和售价如下表:

甲

15

20

乙

35

45

进价(元/件)

售价(元/件)

(1)若商店计划销售完这批商品后能获利1100元,问甲、乙两种商品应分别购进多少件?

(2)若商店计划投入资金少于4300元,且销售完这批商品后获利多于1260元,请问有哪几种购货方案?并直接写出其中获利最大的购货方案.

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