接传球原地跳起单手肩上投篮教学设计案例

体育课教案

授课班级:高二（4）班 学校：灵武英才学校 任课教师：冯涛

内容

教

学

目

标

重点

难点

结构

开

始

部

分

让学生了解传球原地肩上投篮在比赛中的应用，通过教学内容使学生的体智得集体到提升，培养学生的团结合作和集体荣誉意识。

接传球原地跳起单手肩上投篮

接球与起跳的链接，跳起后的投篮时机及投篮的出手动作

投篮与起跳动作的链接

达成目标

教学内容

次时教法与学法

数

间

1.教师做好

课堂常规、要求与练习方法

准

备

部

分

1.集合队×

×

×

×

×

×

×

×

×

伍

×

×

×

×

×

×

×

×

×

让学生2.师生问检查

×

×

×

×

×

×

×

×

×

清楚本好 2.学生集合节课的3.宣布本迅速

▲

3 学习内节课内容

3.明确本节容

4.安排 课学习内容

要求：快、静、齐

让身体 1.慢跑热 教师：讲明

充分活身（篮球场

跑动路线及动，让肌逆时针跑

要求，动作肉拉伸两圈）

规范、口令

开来，防2.热身操

清晰、

止运动(1).扩胸

学生：认真

受伤

运动

学习，按要

(2)体转运

求完成热身 动

动作

要求：队伍整齐，不

(3)膝部运

动

(4)弓步压

喧哗

腿

1 6

(5)踝腕运

动

××××××××

(6)活动指

关节

××××××××

要求：动作有力精神饱满

教学内容

次时教法与学法

数

间

要求与练习方法

结构

达成目标

1

教师示范动作展示，运用问题法，让学生观察动作特教师：教师讲解、点。（一）徒手模仿练示范并组织与引习：

(1)原地跳起单手肩接传球原地跳起

导学生进行接传上投蓝的模仿练习。教师语接传球原地跳球原地跳起肩上言提示下，集体做徒

起单手肩上投 篮动作要投篮练习。

手模仿练习。体验肩上投篮

点：

以右手

巡视与指导学生动作的分解动作。

投篮为例，右基

脚向前跨一大练习，对学生的（2）信号下两人面对面相

步的同时接错误进行纠正并距4-5米跳起比高的徒手本

通过学习传球，接着迅速示范，提出问题，模仿投练习

球原地跳起用左脚蹬地起1 30 单手肩上投跳，右脚屈膝部

让学生在实践中要求:要有蹬地充分，身体

篮让学生在上抬，双手举

找出答案。

腾起达最高点时做投篮动实战中应用

球于右肩前上分 方，腾空后，学生：按照老师作

上体稍后仰，要求练习，积极1）（30两人一组，原地相距4-5当身体跳到最参与活动，积极米在罚球线做接球的单手高点时，右臂分向前上方伸思考，根据教师肩上跳投篮练习。

展，手腕前屈，钟）

指示的错误，进2）两人一组，半场行进间食、中指用力拨球，通过指行纠正，并勇于相距4-5米传接球，在场地端将球投出

提出问题

罚球线一人接球跳投篮，另

一人抢篮板球做跳投篮比赛。

结

束

部

分

（6）

让学生的肌肉放松，明白本节课的内容

1.放松练习

2..集合整队，

课堂小结。

3.归还器材，1 宣布下课.

4.师生再见。

6

教法：老师讲解课间出现的错误。并布置练习任务

学法：学生虚心听取老师的意见和评价。

练习方法：

××××××××××

××××××××××

××××××××××

▲

要求：快、静、齐

教学效果预计

场地

器材

篮球场

篮球若干

教学效果预计

使80%同学初步掌握篮球接传球原地单手肩上投篮动作方法，并有一定的命中率；20%同学基本能够掌握其动作

运动负荷预计

平均心率：135次/分

练习密度： 35% 教

学

反

思

1.课堂秩序有些混乱，没能好好地掌控

2.分组训练时，分组过多以至于不能兼顾

2