其他技术名师教学设计2

成都石室白马中学《乒乓球》模块教学设计

一、

设计思想

乒乓球堪称我国的国球,几十年来我国的乒乓球运动在世界上一直处于领先地位,其长盛不衰的重要原因之一是乒乓球运动在我国具有广泛的群众基础。它设备简单,室内室外都可进行,运动量可大可小,不同年龄、不同性别、不同条件的人均可参加此项活动,因此在基层深受群众的喜爱。经常进行乒乓球运动可以提高人的灵敏、协调、动作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。中学乒乓球的教学任务，是结合教学教育学生勤学苦练，培养互帮互学精神，向学生传授乒乓球运动的基本知识、技术和技能，增强学生体质。由于条件限制，很多学校生未进行乒乓球教学，因此学生的水平较差，部分同学没有接触过乒乓球，大多数同学也只会象征性的打几下。针对以上情况，本设计在内容安排上比较简单，注重乒乓球运动的基本功的学习，本模块属于是乒乓球的入门课程。

二、

教学目标

1、参与乒乓球运动的学习和锻炼。

2、练习提高灵敏、协调、动作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

3、掌握基本步法：单步、并步、侧身步、交叉步和基本技术的挡球、推挡球动作，正手攻球动作和发球动作，并能在比赛中运用。

4、心理素质和顽强的意志品质。

5、良好的合作精神，遵守乒乓球规则。

三、学生的实际情况

通过对高2013届学生的调查和平时对学生实际水平的了解，发现学生个体之间差别很大，有的学生连基本的符合规则要求的发球都不会，而有的学生能够发出各种线路以及性能的球，也就是说达到了一定的水准。所以，在教学过程中我们根据各类学生的实际水平进行分层次教学。

四、重点、难点

重点：初步掌握乒乓球基本步法：单步、并步、侧身步、交叉步和基本技术的挡球、推挡球动作，正手攻球动作和发球动作，并能在比赛中运用。难点：灵活运用所学的基本技术。

五、教学策略与手段

过程中强调精讲多练,集中与分散相结合。集中是通过讲解、动作示范和布置练习方法,强调基本技术的掌握。分散练习时教师根据学生掌握技术水平的程度,加强巡回指导和个别对待,重点辅导,起到了很好的教学效果。对原来基础较好的学生有更高的要求,对基础差的学生要求他们能基本上完成好教学内容,使他们能集中时间和精力,真正学到一点技术。

教法上在每教一个新技术都要求从徒手练习开始，强调技术动作的规范性，采用多球练习、陪练等方法,使学生在有限的时间内,得到最多的练习次数。此外,加强课内外相结合的教学,进一步提高学生的积极性和自觉性。通过学习——评价——反馈——矫正（小组或个别教学）——及时反馈，可以及时地调节与优化教学过程，有效地促进了教学水平和学习效果的不断提高。

本模块教学中设计了较多的游戏。使用游戏教学法，使学生在游戏中学习，有助于学生学习兴趣的培养。基本步法是乒乓球的重要内容，但也是比较枯燥的内容之一。在设计本模块时，把各种基本步法拆分开，安排在不同的课时，结合推挡和攻球技术进行联系，使学生能够较

扎实的掌握基本步法，并在运动中灵活运用。

六、乒乓球模块教学单元计划

周次

1 2 3 4 5 教学内容

乒乓球基本知识1

介绍乒乓球规则

乒乓球准备姿

1、斜线球

2、推挡球

学习推挡技术

教学任务

让学生了解乒乓球的基本知

让学生了解乒乓球的基本知

学会乒乓球的两种握法、基本站位

学习乒乓发球挡动

学习挡球

6 正手攻球

学习攻球

7 学习正手攻球的技术

学习正手攻球、乒乓球推挡动作技术

8 学习发侧旋球或侧上旋球

学习发侧旋球或侧上旋球、发侧旋球或侧上旋球动作技术

复习发侧旋球或侧上旋球、发侧旋球或侧上旋球动作技术

发展体能

学习左推右攻、练习左推右攻动作技术

9 10 11 复习发侧旋球或侧上旋球

体能练习

学习左推右攻

12 复习左推右攻

复习左推右攻、练习左推右攻动作技术

13 教学比赛

合理运用技术

14 学习旋球和搓球技术

学习了解搓球技术

15 机动

机动

16 17 18 教学比赛

总复习、单元学习测评

总复习、单元学习测评

合理运用技术

考核、评价

考核、评价

成都石室白马中学高三《体育与健康》教学育心单元教学

乒乓球——课时设计（水平五、高三下期）

1、让学生积极参与乒乓球运动的学习和锻炼。

模块2、使学生初步掌握基本步法：单步、并步、侧身步、交叉步和基本技术的挡球、推挡球动作，正学练手攻球动作，并能在比赛中运用。

目标

3、培养学生良好的合作精神，遵守乒乓球规则．

教学1、学习引导→2、自主体验→3、讲解示范→4、互动探究→5、训练内化→6、激励评价→7、愉流程

悦身心

运动知识

1、 怎样欣赏乒乓球比赛

2、

乒乓球运动的技术动作

模块3、 乒乓球运动的基本战术

学练4、 乒乓球运动对体能发展内容

作用

运动技能

1、

全面的个人技术基础

2、 合作的基本方法

3、

技战术的合理运用

相关方法

1、乒乓球比赛过程的相互观察、评议，合作等学练方法

2、乒乓球比赛规则的学练

3、乒乓球比赛学练过程中自我保护等安全技能方法

安全1、介绍

乒乓球模块学习过程中热身准备活动的重要性和基本方法。

措施

2、

乒乓球安全卫生要求，以及对伤害事故处理的方法。

课堂常

规热身准

备

1、体育委员整队，报告人数，师生问好，宣布上课内容，安排见习生并提出安全要求。

2、绕乒乓球场地慢跑3圈

3、徒手操（4*8）

4、专项准确练习：1）、挥拍练习2）、垫步3）、小碎步4）、蹬跨步5）、弓步压腿6）、体转运动7）、跑跳步

5、各种游戏

注：热身准备根据课的内容进行选择，不要千篇一律。

课时

教学内容

教学目标

学法和教法（策略）

重、难点

教师个性调整措施及反思

第11、

乒乓球运动1、

通过教学1、

多媒体教学

课时

的起源及发展、让学生了2、

教师讲解示范

场地规格、球解乒乓球3、

学生模仿练习

拍、球的情况。

运动的起2、基本站位

源及发展、3、素质练习：场地规格、手臂力量练习、球拍、球的20米冲刺跑

情况

2、

掌握基本站位的方法了解乒乓球运动的起源与发展

3、

器材和规则变化对乒乓球技术发展的影响

4、

了解中国乒乓球技术发展的过程和规律以及在世界的地位

场地器材

课时

教学内容

学校运动场

教学目标

运动负荷预计

学法和教法（策略）

握拍要本堂课运用灵活放松

多媒体教学，充分利用讲解法，讨论法，举例法等，启发学生学习乒乓球的兴趣，更直观的使学生了解乒乓球的发展史

平均心率：140 练习密度：30

重、难点

教师个性调整措施及反思