资料摘要
顺时序间达成目标学习内容组织：教学竞赛和身体素质循环练习等时轮换，教师活动组织与方法根据自身球性、三技术等情况达到、预定效果。6’教学竞赛身体素质练习、四、8’加强同学之间的相互沟通，培养体竞争意识。能练习4’五、放师生共同放松，松轻松愉悦，展示与自我,总结分享。小结预计运动负荷课后反思讲解方法与规
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“二攻一”“一防二”教案推荐
未知
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关键词：“二攻一”“一防二”教案推荐
正文
顺时序
间
达成目标
学习内容
组织：教学竞赛和身体素质循环练习等时轮换，
教师活动
组织与方法
根据自身球性、
三技术等情况达到
、预定效果。
6’
教
学
竞赛
身体素质练习、四、8’
加强同学之间的相互沟通，培养
体竞争意识。
能
练
习
4’
五
、
放师生共同放松，松轻松愉悦，展示与自我,总结分享。
小结
预计运动负荷
课
后
反
思
讲解方法与规则
一、分层教学
组织比赛，宣布开始
A组：3v3教学比赛
方法与规则：半场进行3v3比赛，
在比赛中运用突分配合战术得分语言鼓励
的分数翻倍，先进3球者为胜队，
输队下场轮换。循环进行。
巡回指导、引导学生
思考如何在比赛中运B组：进一步巩固学习2vs2突分用好突分配合。强调配合
投篮的稳定性。
二、身体素质循环练习：
1体育骨干组织、强a、立卧撑起男20次、女15调安全，，提醒学生做次
动作注重节奏，
b、五米三向折返跑×2组
c、平板支撑1分钟
2 组织分组进行循环
练习。
d、敏捷梯步伐练习
1、随教师进行放松活动
1.带领学生做放松活
动、语言提醒
2、师生互评
2.教师与学生共同评
价
3、布置课后练习，回收器材
3.布置课后练习，回
收器材
4、师生告别、宣布下课
4、师生告别、宣布下
课
平均心率：145-155次/分
A组女生区域 B组女生区域
A组男生区域 B组男生区域
根据学生掌握情况、篮球技术水平分为A、
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预计练习密度：±55％
篮球突分配合练习教学设计
水平五（高二年级）
一、
指导思想
本课以“健康第一”为教学指导思想，由篮球突分配合战术练习、体能练习等组成本课教学内容，让学生初步掌握篮球突分配合的战术要领，又体验到运动的快乐和发展了学生顽强的意志品质。
二、
教材分析
本次课为高中二年级的篮球教学，学生对篮球持球突破、投篮技术有一定基础，因此在教学中要先让学生熟悉球性、练习运球，再进行本次课主教材练习，从而起到了循序渐进的作用，实现本次课的教学目标。
三、
学情分析
本次课的学生是高中二年级学生，对篮球突破、传球、投篮有一定的了解，但是大部分不懂得突分配合的动作要领以及重难点。通过本次课可以让学生初步掌握突分配合的战术要领。
四、
教学内容及重难点
教学内容：1、篮球突分配合练习
2、分层教学
重点：分球到位和移动接球投篮稳定
难点：分球和接球时机
五、
教学目标
1.通过本次课初步掌握篮球突分配合的战术要领；
2.发展上下肢、腰腹力量、爆发力等身体素质；
3.培养顽强拼搏精神和自信心，增强团队意识与合作能力。
六、教学方法
本堂课采用讲解法、示范法、小组自主练法，让学生通过多次练习掌握篮球突分配合战术，教师对个别掌握能力差的学生进行个别指导，分层进行巩固练习，最后通过与篮球结合的形式发展学生的力量素质，使学生的身体素质得到协调的发展。
七、教学程序
课堂常规→动态热身操→篮球突分配合练习
→分层教学→8分钟体能练习→放松部分→本次课的小结→安排收拾器材
文档信息
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5ygggwenku_164320
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