接力跑教学设计

接力跑教学设计

教学内容

1、团队协作游戏 2、接力跑（主要教学内容） 认知目标

接力跑的特点，掌握不同接力跑的方法，发展协调性。

教学目标

情感目标

技能目标

提高快速跑的能力。

了解不同接力跑基本方法，掌握下压式接力跑的基本技术，通过比赛

课型

新授课

学习不同接力跑（下压式）的技术知识，了解接（立棒式、上挑式）

在拓展游戏，接力跑练习、比赛中体验运动的乐趣，培养学生小组学习、和精神。

重点：传接棒基本技术与跑的方法

自主探学习究，小组互评的能力，同时培养学生具有良好的团结合作意识重点、难点

难点：注意掌握传、接棒的时机

结构

时间

创设

一、课堂常规

教与学

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式：

教学组织

教学意图

分男、女生情境

1、集合整队，检查出勤 各成两路横情况。

队，集体进2、师生互问好

8

用问题导入，激发学生的学1、教师鸣哨集合，接受体育委1、体育委员按要求整队，行

3、导入、宣布本课主要—

员报告。

习欲望。

向老师报告出勤情况。

集合队形

内容。

10

2、向学生问好。

2、向老师问好。

××××××

4、提出要求，安全教育。

分

3、提问导入，引出本课主要内3、积极思考、参与，明确××××××

容。

学习内容及目标，注意安全。

△△△△△△

4、提出具体要求，

△△△△△△

进行安全教育

要求：集合迅速，认真听讲， ○

勇于思考、敢于自我展示。 组织形式：

男、女生成 一列纵队沿 篮球场进行 二、热身准备

练习

1、沿半个篮球场白线慢1、学生在体育委员的带领练习队形：

活动各关节，避免运动损走散开，跟老师做徒手沿篮球场慢跑。

伤，为团队协作游戏及跑做 操

a、扩胸振臂

b、体侧运动

c、腹背运动

d、弓步压腿

1、组织学生成一列纵队沿篮球场慢跑3分钟。

2、带领学生做徒手操练习。

3、并注意动作幅度由小到大。 2、跟着老师做徒手操练习。

准备 3、积极投入，充分活动开。

沿着篮球场 地慢跑

完后，做徒手操

e、膝关节

f、踝腕关节

2、沿篮球场慢跑

导入情境

6

—

8

分

学练创新情境升华

29分

四、学习接力跑

传接棒技术

三、拓展游戏

“两人三足” 组织形式：

1、讲解游戏规则，组织学生练通过团队协作游戏让学生男、女生分明确接力跑的学习也需要习。

团队协作，合理分工

1、明确游戏规则，积极参别分成五组，每组62、引导、提示学生如何完成练与练习。

人

习。

练习队形：

3、验收学生情况。

2、思考、探究如何快速有 4、讲评男、女生练习情况，引效地完成。 出本课主题内容：接力跑

3、体会、理解团队协作的 重要性，明确接力跑同样需

要团队协作，合理分工

组织形式同 1、了解接力跑有三种传1、提问，引出接力跑三种传接1、学生积极思考，回忆所集合

接棒方式

学练创新情境升华

22

-

（立棒式、上挑式、下压式）

棒的方式。

学接力跑知识。

通过提问，让学生回忆以前学习的知识

2、了解立棒式传接棒的基练习队形同本术。 集合队形

2、介绍立棒式传接棒的手型，方法，使用情况

3、启发学生思考上挑式、下压通过启发引导学生思考，如3、思考上挑式、下压式传 接棒的手型、方法、使用情组织形式：

况。

男、女生分何上挑、下压传接棒。

式传接棒的手型、方法、使用 1、在小组长的带领下，积开各成四个 极主动地参与小组探究性学小组，以小情况。

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习。

组形式，自 分

5、练习过程中不断思考，主探究练习

4、组织学生进行小组探究性学 在教师的帮助下发现问题并练习队形：

运用小组探究学生让 习

解决问题

学生学会自主学习，学会合小组探究学习接力跑 2、

可以用直 上挑式、下压式传接棒并提高发现问题解6、小组长带领学生积极展线、圆形 作学习，5、教师巡回观察，引导学生发示探究成果，并认真观察其技术

决问题的能力。

现问题，指导其解决问题。

他小组的练习情况。

（如何传、如何接、如运用挂图给学生对动作有

更加直观的感受，同时运用何快速传接不掉棒） 7、认真观察，比较分析自教师鸣哨集中，组织小组展己小组动作，思考教师指出1.组织学生展示探究性6、

比赛让学生学会合理使用

学习成果，并观看如何示探究学习成果。

的不足处。

组织形式：同集合

组织形式：

按小组，先原地、后行进间直线、这两种传接棒，并体验有预跑的传接棒技术

合理进行上挑式、下压7、教师指出小组展示的优点，（上挑式棒越来越短，传接式传接棒

同时启发学生指出有哪些地方时要换棒或调整棒的位置）

（传接有没有交错、有没有预跑、两种传接接棒人的手型等）

不足。

1.组织学生进行小组练习

（看挂图）

8、认真观看教师示范及挂图的动作要领。

圆形传接棒。

讲解示范正确的、合理的上9、在小组长的带领下，积原地、行进间）（圆形）

8、练习队形：

挑式、下压式传棒。

极主动进行练习。（先原地 同小组探究左右手身体错位传接，后行9、组织小组练习

学习

进间传接）

10、学生练习过程中教师巡回 指导，并纠正动作。

10、练习时不断思考、分析 11、组织学生按小组进行接力如何更加有效地完成传接1.组织学生运用上下压棒。

比赛。

式传接棒进行小组比赛（看哪组传接流畅）

12、提示接力跑启动及预跑时11、在小组长带领下积极参组织形式：

加小组间的传接赛。

按小组，进机。

12、体验在有预跑、接力区的情况下传接棒 行比赛

练习队形：

五、放松活动

结束

1、教师带领练习放松操。

组织形式：

情境

六、评价小结。

4分

七、下课师生再见，收1、师生齐做积极交流，交集合散点，调节放松身心，创设宽松换体验。

集体练习

和谐情境，并进行思想品德2、小结评价，讲评学习情况。

练习队形：

教育。

3、提出希望：把团队协作的意要求：认真投入，积极反思，同集合队形 识运用以后的学习、生活中去。

身心放松。

但学生之间 4、安排体育委员收回器材

可以分散2、帮助收回器材

点。

回器材

预

计

课后反思

练习密度

35—40％ 练习强度

中等