原地单手肩上投篮ppt配用优秀获奖教案

篮球行进间单手低手投篮教案

班别：高三3、4班（男）

人数：53人

授课老师：余森春

一、

设计思路

本课根据《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为知道思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用篮球运动项目，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外运动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生探索研究的能力，同时让篮球运动得到更好的发展。

二、

教学内容

1、篮球行进间单手低手投篮

2、素质练习

三、

教学目标

1、

认知目标：

使学生初步认识行进间单手低手投篮的方法，基本掌握行进间投篮的动作要领。

2、

技能目标：

发展学生的上下肢、腰、腹肌的力量和动作协调能力。

3、

情感目标：培养学生遵守纪律，相互协作的优良品质，增强集体荣誉感。

四、

教学重点及难点

教学重点：跨步拿球，柔和地用手指挑球

教学难点：跨步拿球，伸臂，指腕拨球动作的协调配合

五、

教学过程设计

准备活动→篮球行进间单手低手投篮→素质游戏→放松活动

六、

教学方法与组织形式

本课高中选项课的体育教学，运用循序渐进的教学理念，为了达成教学目标，解决重点难点问题，教学中采用直观教学和程序教学法。在学法上采用自主学习、相互学习和探究学习法，本课自始至终都突出教师为主导，学生为主体，并在探究学习中提高学生装箱技术及发展学生的智力，培养创新思维，促进个性发展。

七、

场地器材准备

篮球25个、篮球场4个

学习目标

认知目标：使学生初步认识行进间单手低手投篮的方法，基本掌场地

篮球场、握行进间单手低手投篮的动作要领

器

篮球

技能目标：发展学生的上下肢、腰、腹肌的力量和动作协调能力。 材

情感目标：培养学生团结协作，相互帮助、勇敢、顽强、不怕困难的意志品质和精神

学习1、

篮球行进间单手低手投篮

内容

2、

素质训练

重点

重点：跨步拿球，柔和地用手指挑球

难点

难点：跨步拿球，伸臂，指腕拨球动作的协调配合

教学流程

课的结构

热身导趣

激发学习欲望

准备活动→篮球行进间单手低手投篮→素质游戏练习→放松活动

时次间数

5

5

2

4*8拍

教学内容

1、

教学常规

2、

徒手操

教师活动

1、教师布置好上课场地，在指定地点等待上课。

2、检查学生着装，接受报告，允许归队。

3、师生问好，宣布本节课内容

4、安排见习生

1、

教师领做

①

扩胸运动

②

腹背运动

③

压腿运动

④

膝关节绕环

⑤

踝腕关节绕环

学生活动

1、学生按指定地点集合，体育委员整队，汇报出勤情况

2、师生问好，了解本课内容、目标和要求

学生按教师提示，充分活动开身体各关节和韧带。组织：四列横队、体操队形

组织与队形

集合与练习：

成四列横队

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跑步队形

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要求：第一排先跑，二三四排跟上。

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→

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←

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学习技能

发展能力

20

1、

定位传球练习

2、行进间单手低手投篮

3、学生自我展示行进间单手低手投篮

4、素质训练

教师示范、讲解胸前传球的方法

教师示范，讲解动作的技术以及上篮位置的解说。适当参与各组练习，针对一些出现的问题，小范围上点拨，纠正和指导

教师鼓励动作优秀同学展示自我

教师组织学生进行素质训练

学生练习胸前传球。

学生按照教师要求，做好行进间传球的动作，以及注重连贯性。结合自己实际水平有选择性的进行练习。

各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏

学生有序的进行

要求：

两人一组相互传球，注意传球的力量和方向。

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要求：1、动作连贯；

2、

距离位置要准确

1、

俯卧撑接纵跳

2、

高抬腿接30米加速跑

结束

部分

5

5

1、

教师引导学生进行放松练习

一、

放①

拉伸练习

松练习

②

拍打和抖二、

总动肢体

结本课

2、

师生共同小结

三、

师3、

师生再见，宣生再见

布下课

4、

安排学生归还器材

1、

学生在教师的引导下，积极主动的进行放松练习。

2、

积极发言，与老师共同小结本课学习情况

3、

师生再见

4、

归还器材

预计心率曲线

课后

反思

180

160 预

140 计65% 120 练

100

习80 密

0

5

10

20

25

30

度

35

40

平均心率：120~150

安全隐患及预防措施

隐患：素质游戏时注意安全，不要求快而忽略每个环节。

措施：做好监督，时刻提醒。