停球优秀获奖教案

一、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大初中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、学情分析：

体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四、本课的重、难点确定：

教学重点：用脚内则接来球提高控球的稳定性，用脚内则射门提高射门的准确性。

教学难点：接球时注意力量的控制。

脚内则停球(复习)、脚内则接球-射门

班级：高一（3）班 授课教师：吴健楚

授课时间：40分钟

教学重点：用脚内则接来球提高控球的稳定教学

1、脚内则停球；

性，用脚内则射门提高射门的准确性。

内容

2、脚内侧接球-射门

教学难点：接球时注意力量的控制。

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、教学

支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

目标

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教学集队

热身、球性练习 复习脚内则传接球 脚内则神门 结束

流程

内容

运动负荷

教学内容

教法与学法

教学组织与要求

次数

时间

结构

1、集合整队

2、报告人数，师生问好

3、教师宣布本课任务及要求

4、检查服装

5、安排见习生

6、安全教育

1、体委组织学生集合

2、教师宣布本课任务

3、见习生随班上课，参与适量运动

1 3′

集合队形：

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 要求：

1、集合快静齐。

2、学练结合多思考。

3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。

开

始

部

分

准

备

部

分

1、热身跑足球场2圈

1、教师讲解练习方法与要求

2、教师组织学生参与练习

3、学生根据教师口令迅速按要求做5

8′

练习队形：

1、两路纵队

2、绕足球场慢跑2圈 要求：

1、速度均匀、队形整齐

2、徒手操

动作

4X8

1次

2、体会呼吸与节奏 组织队形：体操队形

要求：

1、体委带领完成

2、重视，认真对待准备活动

3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤

练习队形：

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

教学步骤：

（1）头1、教师强调节重部运动

点活动开膝、踝关（2）肩节

部运动

2、体委带领全班（3）手同学完成

脚踝关节

3、教师个别辅导

（4）压腿

4、教师做必要补

充

3、球性练习

（1）踩球

1、教师讲解练习方法与要求

（2）盘球

2、教师组织学生（3）踩参与练习

球向后

3、学生根据教师（4）盘口令迅速按要求做带向前

动作

一、传接球

1、教师演示足球传接球技术动作，重点强调传接球过程中要主动跑位，控制停球力量。

2、讲解脚内侧停球方法。

3、组织、指导学生传球练习。

4、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

10′

一、组织队形

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基

本

部

分

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1、两人一组站在预摆的定位碟之间进行互相传接球。

2、注意左右脚的脚内则都要进行练习。

3、细心观察示范认真体会动作。

4、重点练习传球准确性，强调配合意识。

二、脚内则接球-脚内则射门

1、教师示范学生进行脚内则接球-射门练习。

2、讲解脚内则接球-射门方法和要求。

3、组织、指导学生进行脚内则接球-射门练习。

4、组织学生演示，进行个别辅导和纠正错误动作。

16′



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1、分5组：每组选出一名同学传球其他同学排纵队有序地接传球同学的球后带球向前用脚内则起脚射门。

2、重点:用脚内则接来球提高控球的稳定性，用脚内则射门提高射门的准确性。

3、难点：接球时注意力量的控制。

1 3′

组织队形：

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

要求：

1、积极放松

2、认真听讲评，做好自评和互评

一、集合整队

二、放松小结

三、师生再见

四、收还器材

1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬

2、提问、答疑、行礼、解散

结

束

部

分

场地定位碟若干个、每人一个足器球、龙门4个。

材

练习密度预计