18 愚公移山教学内容分析｜教案在线预览

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西吉三中七年级语文教学案主备李耀云审核学生姓名日期课题或学习内容《古文二则》第一课时学 1、了解庄子生平和思想习 2、识记重点字词，积累常用文言词语目3、理解故事内容及蕴含的道理标学习重（难）点学习用具理解故事内容及蕴含的道理；正确认识知音，学会珍惜友谊常规学具、字（词）典学法指导研读、讨论

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 愚公移山

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2019-06-19 08:01:00

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学校：西吉县第三中学

18 愚公移山教学内容分析

未知

2019-06-19 08:01:00

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关键词：18 愚公移山教学内容分析

正文

西吉三中七年级语文教学案

主备

李耀云

审核

学生姓名

日期

课题或学习内容

《古文二则》第一课时

学 1、了解庄子生平和思想习 2、识记重点字词，积累常用文言词语

目

3、理解故事内容及蕴含的道理

标

学习重（难）点

学习用具

理解故事内容及蕴含的道理；正确认识知音，学会珍惜友谊

常规学具、字（词）典

学法指导

研读、讨论、展示

课前操练、基础知识储备（5分钟）

上节相关作业检查、讲解，学生做好记录。

学习流程（30分钟）

学习任务

1、导入（多媒体

作呈现）

品2、了解庄子生平介及思想

绍

3、了解《庄子》

1、学生以小组为单位自读课文，结合注释，查阅工具书，读准字音。

初读

2、小组内朗读，推荐组员在班级课文

内朗读展示

郢（）垩（）斫（）

你认为该提醒大家的生字：

朗读展示：

学生活动（笔记）

西吉三中七年级语文教学案

疏

通

字

句

故

事

内

容

理

解

深

化

1、结合注释弄懂文句意思，组内分工，轮流通译文句并讨论纠正，大家都不能解决的疑难地方圈画出来。

2、老师引导学生落实重点、难点语句

3、学生用自己的话讲述故事（可以用第三人称客观叙述，也可以把自己设想成庄子或从者）

1、对于匠石和郢人二人，你最佩服的是哪一个？为什么？

2、郢人“立不失容”说明了什么？

3、庄子讲述郢人这个故事的用意是什么？

4、结合自己的生活实际，以“信任的力量”为话题，谈谈自己的经历和感受

疑难字句：

庄子送葬

顾谓从者曰

听而斫之

臣之质死久矣

吾无以为质矣

先独学并做记录，然后小组讨论用红色笔补充：

别人展示时，注意聆听并记录你认为的优美句、哲理句：

课

堂

巩

固

练

习（5分钟）

1、划分下列句子的节奏

郢人垩漫其鼻端若蝇翼尽垩而鼻不伤

2、翻译句子

自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。

3、文中哪句话可以看出庄子和惠子之间的深厚情谊？

课

后

任

务、下

节

准

备（5分钟）

1、背诵全文或复述故事。

2、完成课后练习“三·1、2小题”。

自我评价：小组检查：教师批阅：

关于本教案的常见问题

Q：18 愚公移山教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 愚公移山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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