写作 写一封信教案1

17.中国石拱桥

教案

马鞍中学 桂如清

学习目标：

1．了解说明文的有关知识，准确把握中国石拱桥的特点。 2．掌握说明文的阅读方法，学会分析说明方法，体会说明语言的准确性、严密性。 3．感受解放后我国桥梁事业建设取得的伟大成就，培养对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情，增强民族自豪感。

重点难点

1．准确把握中国石拱桥的特点。

2．掌握说明文的阅读方法，学会分析说明方法，体会说明语言的准确性、严密性。

第一课时

体裁链接：

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

一、新课导入：

我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连在了一起。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料记载，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木并排而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲是在赵州桥建成七百年后才采用的弓形拱的。今天，请大家随着我走进茅以升的《中国石拱桥》。

作者简介：

茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。

读准字音：

弧hú形 拱gǒng桥 洨xiáo河

陡dǒu坡 和谐xié

饮涧jiàn 桥墩dūn 郦lì道元

张鷟zhuó 匀称yún chèn 惟妙惟肖xiào 合拢lóng 河堤dī 漳 zhāng州

碑bēi文 石砌qì 词语解释：

交头接耳

：交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。

惟妙惟肖：

这里形容雕刻十分美妙逼真。肖，相似。

独一无二：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。

巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。

教授新课：

一、初读课文，整体感知：

1.石拱桥有什么特征？

2.中国石拱桥又有什么特征？

3.本文的说明顺序是什么？

二、文章结构：

（一）（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。

（二）（③-⑧）：中国石拱桥历史悠久、大小不一、

形式多样。

（三）（

⑨

）：介绍中国石拱桥有这样光辉成就的原因，说明我国桥梁事业的飞速发展。

（四）（

⑩

）：我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度无比优越。

三、课文解读

1.默读1-2自然段，思考：这一部分写出了石拱桥的什么特点？用了什么说明方法？

2读第3段，思考：本段可分几层意思，介绍了中国石拱桥的哪些特点？

3.朗读课文4、5段，说一说：

作者是按照怎样的顺序来描写赵州桥的？运用了哪些说明方法？表达了作者怎样的感情？

4.默读6—9段，找一找并说一说：

作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？

5.思考并讨论：

赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？

6.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。

7.朗读第10段，想一想：结尾的议论句有何作用？

根据课文内容补充文章题目：________________的中国石拱桥

课堂小结

我们掌握了说明文的基本知识，初步了解了石拱桥的特点。也了解了赵州桥和卢沟桥的特点及相关的说明方法。下节课我们将重点分析说明文的语言特点及我国石拱桥的发展。