写作写一篇读书心得教学设计模板是什么类型的资料？

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关键词：写作写一篇读书心得教学设计模板

正文

前面所学的《马说》一课为我们讲述了伯乐对于千里马的至关重要的作用，没有了伯乐，千里马的命运会怎样呢？（生答）“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”可见，伯乐的有无关系到千里马的生死存亡。

由此可见，“伯乐”的作用多大啊！我们这个社会上，也有一些演员一直默默无闻、鲜为人知，可是，如果哪天一不小心被著名导演相中，他（她）便一炮而红，一夜成名，大江南北，无人不知，无人不晓；有些企业的产品，原本无人问津，哪天请了一位大牌明星做广告，产品销量便一路飙升，畅通无阻。为什么会有如此大的反差呢？原因就在于“名人效应”。今天，我们就一起来探讨“名人效应”这个话题，希望同学们积极思考，踊跃发言。

1.学会有理有据、条理清晰地发表自己的观点。

2.学会倾听，抓住对方谈话的要点。

3.学习与人沟通和社会交往，培养合作精神。

4.培养学生关注生活、增强社会责任感的意识。

一、课前准备

1事先细读课文所提供的材料，并按要求提出自己的看法。

2准备好发言提纲，在小组里发表自己的看法。

3各组派代表上台演讲。

4将各组观点整理归纳，分成两大组进行辩论。

5自由畅谈对本节口语交际课的感悟。

6课外搜集一些名人效应的例子，附上自己的看法，并张贴出来，共同交流。

二、说一说

说说哪些明星的广告让你关注、甚至喜欢上他（她）代言的产品。

1教师举例：刘翔代言汽车、周杰伦代言饮料的广告。

2请学生分组上台举例，可展示图片、影像资料等。以此调动学生真实的情感体验，激发他们表达的强烈欲望，也为下面的辩论提供素材。

三、辩一辩

1你是否赞同用名人做广告呢？由某一小组发言，其他小组的同学在听完后可以补充或者发表反对意见。

要求：表述观点时要有理有据；学会倾听，抓住对方说话的要点。

建议学生用这样的格式表述自己的看法：“我（不）赞同名人做广告。理由是……”让学生畅所欲言，发表自己的观点，给他们展示自己的舞台。为了规范学生辩论时的语言，教师提供了口语交际时的

模式，同时要求学生表述观点时要有理有据，学会倾听他人说话，抓住对方说话的要点加以反驳。同时还培养了学生的合作精神。这样就完成了本节课的部分学习目标。

2教师相机引导与总结。

（1）对辩论过程中出现的问题及时解决。

（2）如果学生没有涉及遭到批评的明星代言广告，教师可以补充引导一些，比如同样是周杰伦，还有郭德纲、侯耀华等等。可让学生相对辩证地看待问题。

四、探究与交流

1你对名人代言有何建议？要求：表述时条理清晰，语言文明得体。

【点拨明确】代言的现象很正常，但要有社会责任感，用负责任的态度对待自己代言的产品，尤其是不能代言假冒伪劣产品。

2我们如何看待名人效应？

【点拨明确】承认这种客观现象，但自己要有主见，不能盲信盲从。

五、练一练

1某品牌的纯净水公司想力邀赵本山做一则广告。请你以公司总经理的身份前去邀请。面对赵本山，你该如何恰到好处地表明自己的来意呢？

2请你为赵本山设计一句广告语。

资料摘要

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