忆秦娥娄山关板书设计及意图｜教案在线预览

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对应课文《忆秦娥 娄山关》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

1、词两首忆秦娥娄山关教学目标: 1、学习阅读词的方法，了解词的格式。2、体会***诗词的风格和境界。重点:感悟诗词的意境,把握诗歌的感情. 难点:理解诗中议论、抒情的作用。课时安排:4课时第一课时指导学生欣赏《忆秦娥娄山关》一、导入新课简介写作背景1935年1月29日，红军撤离土城，回师东进，再渡

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所属课文：忆秦娥娄山关

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2019-06-30 08:35:00

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学校：临澧县丁玲学校

忆秦娥娄山关板书设计及意图

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2019-06-30 08:35:00

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关键词：忆秦娥娄山关板书设计及意图

正文

1、词两首

忆秦娥娄山关

教学目标: 1、学习阅读词的方法，了解词的格式。

2、体会***诗词的风格和境界。

重点:感悟诗词的意境,把握诗歌的感情. 难点:理解诗中议论、抒情的作用。

课时安排:4课时

第一课时

指导学生欣赏《忆秦娥

娄山关》

一、导入新课

简介写作背景

1935年1月29日，红军撤离土城，回师东进，再渡赤水，2月25日，经激战攻克娄山关，重占遵义。此役，击溃和歼灭敌人两个师又八个团，俘三千余人，取得长征以来的最大一次胜利。***登上娄山关，纵目眺望，只见千山万岭，起伏连绵，如浩瀚大海，浪涌波逐;长空湛蓝，纤云不滓，夕阳缓缓下移，绯红、鲜艳、透亮。胜利的喜悦与眼前壮美的景色相契合，***诗兴蔚起，灵感压榨奇发，吟成这首《忆秦娥

娄山关》。

二、作品欣赏

1、齐读全诗，初步感知这首词的意境。

2、赏析词的上阕

(1)概括上阕内容:描写红军在娄山关战斗中行军的情景。

(2)赏析角度: A 行军的自然环境:西风、雁鸣、白霜、淡月--------清寂苍凉

请学生把这些富有云贵高原特色的景物用描述性的语言连缀起来，要能体现凛肃、静冷的气氛。

B 红军出征的情形:马蹄声、军号声------刚劲悲壮

请学生品味“碎”、“咽”二字的表达效果。

“碎”:“细碎”的意思，写出了马蹄声杂沓轻疾，表现红军行军之“急”、行军之“速”。

“咽”:写出了军号声干涩断续，表现红军斗争生活的艰苦卓绝显示出面临严酷战情、成败在此一举的庄严肃穆气氛。

C 主旋律-------由画意和乐感相互融渗而化成的沉郁悲壮的感情色调。

再读课文

三、课堂总结

这首诗的上阕以它沉郁刚劲的庄严与肃穆撞击着读者的心扉，但词的下阕更以波澜壮阔、色彩浓烈、气魄雄浑的图景震撼了世界，让我们下一课继续学习。

四、布置作业

1、背诵这首词的上阕。

2、课外阅读***诗词一，进一步领略伟人的气魄和胆识，体会诗歌雄浑开阔、奔放豪迈的风格。

关于本教案的常见问题

Q：忆秦娥娄山关板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忆秦娥娄山关》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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忆秦娥娄山关板书设计及意图