语文学习访求探究优秀教学设计.pdf

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关键词：语文学习访求探究优秀教学设计

综合学习活动

语文学习方法探究

学习目标：

1、总结语文学习方法，不断提高总结提炼的能力。

2、在小组合作学习中进行探究学习，提高与人沟通、合作的能力。

3、培养学生热爱语文的情感。

学习重点：

指导学生总结小学六年来在语文学习中积累的方法。提高总结提炼的能力。

学习难点：

学习自主策划并组织活动。

学习过程: 一、谈话导入：

同学们，我们六年来在语文学习中一定积累了很多经验，也一定遇到了一些困难，这与我们的学习方法有很大的关系，我们这节课就对语文学习方法展开一次探究活动。

二、分组、明确分工。

1、确定小组成员，选出组长。

2、明确研究方向。

3、讨论研究方法和途径。

4、进行详细的分工。

三、学生自由活动。

1、按照已定好的途径研究学习方法。

2、制成下列表格。

我们的学习方法研究

3、各小组汇报交流。

4、全班评议，哪些方法更适用，更有效果。

四、观看《语文学习方法》微课。

老师也结合自己语文学习和语文教学，总结了一些方法，制成了微课，请大家观看。

五、全课总结。

孩子们，相信经过今天的探究活动，大家掌握了更多的语文学习方法，也对语文学习有了更加坚定的信心，祝大家以后语文学习愉快！

我的调查活动

主要的学习方法

我的结论

语文学习访求探究优秀教学设计