资料摘要
学习目标:1、会认生字新词,能读通课文,了解叶欣护士长在抗击“非典”战场上的动人事迹。2、有感情地朗读课文,抓住重点语句体会叶欣无私奉献、舍己为人的高尚品德。3、激发学生对无私奉献、舍己为人,对工作尽职尽责的叶欣护士长的敬佩和赞叹之情。学习叶欣坦然面对危险、乐观坚强的精神。教学过程:一、创设情境,谈
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- 所属课文：21 这里危险，让我来
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- 2018-04-20 14:25:00
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- 学校：重庆市南川区隆化第三小学校
21 这里危险，让我来公开课教案
未知
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关键词：21 这里危险，让我来公开课教案
正文
学习目标:
1、会认生字新词,能读通课文,了解叶欣护士长在抗击“非典”战场上的动人事迹。
2、有感情地朗读课文,抓住重点语句体会叶欣无私奉献、舍己为人的高尚品德。
3、激发学生对无私奉献、舍己为人,对工作尽职尽责的叶欣护士长的敬佩和赞叹之情。学习叶欣坦然面对危险、乐观坚强的精神。
教学过程:
一、创设情境,谈话导入
1.师引导过渡:孩子们,或许我们对2003年的那场灾难并不熟悉,“非典”这两个字在人们的心中留下了太多的记忆。在与非典作斗争的过程中,医务人员的英雄事迹数不胜数。先来看一段视频,让我们再次去看看“非典”的战场。
2.在这场战争中涌现出了很多英雄人物,叶欣就是其中的一位,她在与非典病魔的斗争中说得最多,最让人感动的一句话就是“这里危险,让我来”。
4.齐读题目两遍。质疑课题:看到课题你想知道些什么?
二、出示自学指导,指名读。
1.自由读课文,读准字音,运用学过的方法自学生字词,想一想这篇课文主要讲了什么事? 2.边读边想,课文中哪些句子让你感动?说说为什么感动。
3.边读边画,“这里危险,让我来”这句话在文中一共出现了几次?你从中体会到了什么?
三、学生自学,老师巡视指导
四、老师引导学生汇报自学成果
1.抽生读词语。(课件出示)
2.边读边想,课文中哪些句子让你感动?说说为什么感动。学生读句子,师引导说体会。
3.找一找“这里危险,让我来”这句话在文中一共出现了几次?
4.这句话第一次在哪儿出现?用了哪个词来形容这一句话?这句话为什么让人刻骨铭心?从中你体会到了什么?抽生读这一句话,再谈体会。
5.第二次出现在哪里?叶欣是在什么情况下说这句话的?
抽生读这些句子,谈感受。
6.再读。你觉得抓住哪些词语可以读得更有感情?适时板书:无私奉献舍己为人
7.除了“这里危险,让我来”这句感人至深的话以外,叶欣在她生病前还做了哪些事也让你很感动,找出来读一读。说说为什么让你感动?
板书:(每一个时间段的事迹)。
8.我们的护士长叶欣总是毅然站在最危险的地方,鞠躬尽瘁,无怨无悔。终于,无情的病魔钻入了她疲惫的身躯,她倒在了自己的工作岗位上。躺在病榻上的叶欣又是怎么做的?(课件出示句子) 8.抽生读句子,谈体会。再带着感情读课文。
五、拓展学习(播放歌曲《爱的奉献》)
孩子们,非典是一场灾难,但是这场灾难却见证了我们的爱心。在这场惊心动魄的战斗中,还有许多故事也同样感人肺腑,现在,我们来看看这些资料,让我们起立一起来记住他们的名字。(师生齐读名字)
六、师总结
孩子们,我们阅读那一个又一个的“非典”中的故事,无不为那些医务人员的高尚品质而感动不已。让我们永远记住这些无私奉献、舍己为人的人,让我们永远记住这些为祖国而牺牲的人。
七、课堂练习
小练笔:此时此刻,你一定有许多许多的话想要对叶欣以及那些英勇的医务人员说,请拿起你饱含深情的笔,写下你的心声吧!
板书设计:
这里危险,让我来
毅然亲自无私奉献叶欣不要不要舍己为人
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 14:25:00
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关于本教案的常见问题
Q：21 这里危险，让我来公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《21 这里危险，让我来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。