5 迷人的九寨沟教学评价实录

《迷人的九寨沟》教学设计

教材解读:本篇文章是西师版四年级下册第二单元的第一篇课文,文章辞藻华美,以生动的笔墨描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。本文采用“总分总“的结构,围绕”人间仙境“这个主题,分别向我们展示了九寨沟色彩斑斓的海子图、绚丽多彩的山林图以及变幻莫测的深秋美景。使人不禁陶醉于祖国的山水美景,折服于大自然的神奇。

教学目标:

1.在学习课文的过程中使学生感受到九寨沟的秀美与神奇.

2.激发学生对祖国大好河山的热爱、赞美之情。

教学过程:

一、谈话导入

孩子们,你们喜欢旅游吗?(生回答)你们都去哪游玩过?(学生自由回答)看来同学们去的地方还真不少,这节课,就让我们跟随作者一起去九寨沟游玩,感受九寨沟的鬼斧神工、美轮美奂。(过渡:咱们班谁愿意当小导游来给大家介绍一下九寨沟的资料)

二、资料宝库,

九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内,是白水沟上游白河的支沟,以有九个藏族村寨而得名。九寨沟海拔在2千米以上,遍布原始森林,沟内分布108个湖泊。九寨沟内有五花海、五彩池、树正瀑布、诺日朗瀑布,风景绝佳,五彩缤纷,有“童话世界”之誉,并有大熊猫、金丝猴、扭角羚、梅花鹿等珍贵动物。九寨沟为全国重点风景名胜区,被列入世界遗产目录。2007年5月8日,阿

坝藏族羌族自治州九寨沟旅游景区经国家旅游局正式批准为国家5A 级旅游景区。(过渡:是啊,这如同仙境的地方不知吸引了多少中外游客,接下来就让我们读一读课文,看看作者是怎么描绘这神话般的世界的?)

三、深入文本,感受九寨沟的美

1、请孩子们默读课文,思考:课文从哪几方面介绍九寨沟的迷人景色的?(海子山林天气)

2、学习第二段:五彩斑斓的海子图

俗话说“五岳归来不看山,九寨归来不看水”,九寨沟的水为什么这么迷人呢?请大家轻声自由朗读第二自然段,勾画你喜欢的词句,并写下自己的感受和体会。

(1)哪个勇敢的孩子最先说说你勾画的句子?

“水晶晶亮亮,乳白色﹑深蓝色﹑翠绿色﹑橙黄色…….令人叹为观止。”(色彩美)

标点符号也是无声的语言,为什么这里用省略号?(表示列举内容的省略),你还能说出哪些颜色?(粉红、浅黄、鹅黄……)。这么多颜色充分体现了海子水的色彩美

(2)还有谁来说说你勾画的句子?

“它们大小不一,深浅有别,动静分明、各具个性。”(形状美) (3)还有那些句子体现了海子的美呢?

“五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美”(名字美)

过渡;早就听说过九寨沟的水是最为绮丽的。今天看来,此言不虚。现在请同学们跟随老师的多媒体图片再次感受九寨沟的美吧!(出示多媒体图片)

3、学习第三段:绚丽多彩的山林图

过渡;我们看完了九寨沟的水,我们再来欣赏一幅多彩山林图。请咱们班的小画家“瑞瑞”为大家朗读,其他同学认真倾听,边听边圈画出表示颜色的词语,并思考九寨沟山林的特点。

(1)同学们谁来评价一下“瑞瑞”的朗读?通过“瑞瑞”声情并茂的朗读,好像我们的面前真的呈现出一幅五彩缤纷、色彩斑斓的山林图。(2)同学们,咱们一起来说一下刚才圈画的词语。(墨绿色、浅黄色、红黄色相间…….)

(3)作者采用了那么多突出了山林的什么特点?(瑰丽多姿、绚丽多彩)

(三)、学习第四段:变幻莫测的深秋美景

九寨沟山美、水美,深秋的九寨沟还是一位神奇的魔术师呢?

魔术师,大家喜欢吗?(生回答)因为魔术师可以给我们带来千变万化的视觉盛宴!请同学们集体朗读第四自然段,思考一下为什么把深秋的九寨沟比作成魔术师呢?同学们你们从课文中找到答案了吗? (天气多变、感觉多变)

(1)天气多变体现在什么地方呢?

“天气多变,一会儿晴.一会儿阴,一会儿雨,一会儿雾,

也有同时出现东边云雨西边晴的现象。”

(2)感觉多变又体现在哪呢?

“雨水洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画;云雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画。”(这句话把九寨沟分别比作水粉画、油画、国画。出示三幅图)

通过三幅图,分别让我们感受到水粉画的清新、油画的明丽、以及国画带给我们的意境美。深秋的九寨沟真的是一位神奇的魔术师,有时候头天还是五彩纷呈的高地,第二天就变成白茫茫的雪原,色彩由斑斓转化成素洁。

(4)师:作者身处九寨沟,看到形美、色美、名美的海子;瑰丽多姿、绚丽多彩的山林以及令人惊叹不已的深秋美景,作者不禁发出这样的赞叹,九寨沟真的是迷人的人间仙境!

(四)设计广告语,广而告之

. 同学们,这如同仙境的九寨沟,大家想不想去啊?(生回答)去之前请同学们为九寨沟设计一则广告语,广而告之,让更多的人陪我们一同前往。

刚才老师挑选出一则写得较为成功的广告(九寨沟的春,花团锦簇;九寨沟的夏,绿水青山;九寨沟的秋,色彩斑斓;九寨沟的冬,银装素裹。神奇的九寨,人间的天堂。)

希望同学们有机会的话,多多游览祖国的大好河山,一起去寻找诗和远方