14 田忌赛马优秀教案板书设计

《田忌赛马》教学设计

教学目标:

1. 理解“扫兴”“疑惑”“讥讽”“轻蔑”等描写人物神态、心理的词语的意思。

2. 学会抓关键词:“垂头丧气”“胸有成竹”“得意洋洋”“目瞪口呆”等词语,来感悟人物的情感变化及性格特点,体会孙膑的聪明才智。

3. 能正确、流利、有感情地朗读课文,理解田忌转败为胜的原因,懂得无论胜利还是失败都应冷静仔细地分析局面,把握时机,找到解决问题的好办法。

4. 学习提问、联结、推论等能力,在言语实践中提高学生的阅读理解能力。

教学重点:

学生通过有感情地朗读,从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。

教学难点:

能抓住人物的语言、神态、心理变化,体会人物的情感变化及性格特点。

课前激趣:

看图片、猜成语、讲故事:

出示有关“胸有成竹”这个成语的图片,让学生猜一猜,讲一讲,你发现了什么?(勤观察,仔细观察,才能胸有成竹)

一、设疑自探

1.今天我们继续学习课文《田忌赛马》,齐读课题,并板书。

2.出示关键词语,回顾课文主要内容。

A 垂头丧气胸有成竹得意洋洋目瞪口呆

B 生说说课文的主要内容。

(课文讲了战国初期,齐国大奖田忌与齐威王赛马,第一场比赛田忌输了,他垂头丧气,而齐威王得意洋洋,田忌的好朋友孙膑帮他想出了计策,胸有成竹地告诉他,一定会赢的,在第二场比赛中,使田忌转败为胜,看的齐威王目瞪口呆的故事。)

3.质疑:

(1)田忌赛马的经过和结果?为什么会有这样的结果?

(2)这个故事给了我们什么启示?

4.出示自探提示

(1)请同学们带着这两个问题,用自己喜欢的方式读课文,边读边思考,画出相关的语句,并把自己的体会批注在旁边空白处。

(2)仔细读课文的3-12自然段,体会人物的不同心情及性格。

(3)自学结束后,在小组之间进行讨论。

5.师巡视,点拨。

二.解疑合探:

(一)田忌赛马的经过和结果?为什么会有这样的结果?

1.生来当小小解说员以及小演员,演说赛马的经过。(生评价,师展示)

2.师板书:转败为胜

3.师:马还是原来的马,只调换了一下出场的顺序,就可以转败为胜马,那么胜利的关键因素是什么呢?请同学们从孙膑和田忌的对话中再仔细地找找吧。

生:因为“齐威王的马比你的快不了多少呀.....”

师:谈谈你对这句话的理解.

生1:每个等级只相差一点点,实力相当,不相上下

生2:同等级的马如果相差很多,就不一定会赢了

4.师:是啊,正是孙膑发现了马的细微差别,所以才想出了调换马的出场顺序这个计策。你觉得这是个怎样的孙膑?

生:很聪明,善于观察。

5.★孙膑

师:整个事件中,他可是关键的人物。咱们再来看看他的表现,用()标出

描写孙膑的句子。

生:展示描写孙膑的句子

师:句子中哪个词最能让你感受孙膑此时的心情?(胸有成竹)

生:说明孙膑聪明,自信

师:让我们再来读读这几个描写孙膑的句子,来感受一下孙膑的自信满满师:孙膑可是一个了不起的人物,补充介绍孙膑的资料。

(课件出示)

6.师:同学们,善于观察也是有智慧的一种表现,你是否也有一双和孙膑一样善于观察的眼睛呢,咱们也来当一回孙膑,学习察颜观色,看看田忌和齐威王是个什么性格的人。

师:同学们田忌和齐威王给你留下怎样的印象呢?

★1田忌

生:我觉得田忌比赛输了很失望、不自信

师:你从文中的哪些词句看出来?

生:扫兴、垂头丧气、疑惑(师贴词卡)

师:你什么时候也有过像田忌这样的心情呢?

生:比赛输了、被批评„„

师:请你带着这样的心情来读一读描写田忌的这段话。(师:同学们再来读读这些句子。

师:这些都是描写人物的词语,作者抓住人物神态心理活动的描写,让我们看到了一个失望、不自信的田忌,这就是语言文字的魅力。

★2齐威王

师:你又看到了一个怎么样的齐威王呢?

生:得意洋洋、骄傲自满

师:你从哪知道?

生:得意洋洋、夸耀、讥讽、轻蔑(师贴词卡)这些词语,看出齐威王第一场比赛获胜后那位骄傲、得意洋洋的齐威王。

师:想像一下,如果你是齐威王你现在会怎样向旁人怎样夸耀?

生1:大家瞧瞧,我的马就是厉害,天下无敌。

生2:任何一匹马都赢不了我的马„„

师:同学们,赢了第一场比赛的齐威王根本不把田忌放在眼里,瞧不起人田

忌,甚至嘲笑他,现在你就是那位得意洋洋的齐威王你来读一读这段的话。(在朗读中理解讥讽、轻蔑。)

7.师:比赛失败后齐威王的心理又有怎样的变化?

生:心慌、目瞪口呆

8.师:同学们,刚才咱们一起走进赛马现场,看到了一个“垂头丧气”的田忌和“得意洋洋”的齐威王,作者通过抓住人物的神态、心理、语言的描写,让我们看到了一个个性鲜明的人物,而孙斌除了仔细观察,他还因为注意察言观色,通过合理分析,才能将比赛转败为胜。(擦去?)。

9.下面让我们通过角色朗读第3--12自然段再次走进人物:请男生当齐威王,女生当田忌,我来当孙膑,旁白一起读。

(二)这个故事给我们的启示:

生回答,师补充

师总结:做任何事情,在遇到困难和挫折时不要像田忌那样灰心丧气,要学习孙膑,善于观察,合理分析,正确估计双方的力量,争取成功。

三、质疑再探

1.课文学到这里,你还有哪些疑问吗?

2.除了文中的比赛方法外,还有其他的比赛方法吗?

四、运用拓展

1.学了本课,你想对齐威王、田忌和孙膑分别说些什么呢?

2.发挥你的想象,续写“想象第二次赛马后,田忌和孙膑又见面了”