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学习目标] 1.理解充要条件的意义.2.会判断、证明充要条件.3.通过学习,使学生明白对充要条件的判定应该归结为判断命题的真假.知识链接] 已知p:整数a是2的倍数;q:整数a是偶数.请判断:p是q的充分条件吗?p是q的必要条件吗?答:p是q的充分条件,p是q的必要条件.预习导引] 充要条件要点一充
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1.2.1 充要条件板书设计
未知
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关键词:1.2.1 充要条件板书设计
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学习目标] 1.理解充要条件的意义.
2.会判断、证明充要条件.
3.通过学习,使学生明白对充要条件的判定应该归结为判断命题的真假.
知识链接]
已知p:整数a是2的倍数;q:整数a是偶数.
请判断:
p是q的充分条件吗?p是q的必要条件吗?
答:p是q的充分条件,p是q的必要条件.
预习导引]
充要条件
要点一
充要条件的判断
例1 下列各题中,哪些p是q的充要条件?
(1)p:b=0,q:函数f(x)=ax2+bx+c是偶函数;
(2)p:x>0,y>0,q:xy>0;
(3)p:a>b,q:a+c>b+c;
(4)p:x>5,q:x>10 (5)p:a>b,q:a2>b2
分析:要判断p是q的充要条件,就要看p能否推出q,并且看q能否推出p.
A.ab=0 C.a2+b2=0 B.ab>0 D.a2+b2>0 (2)“函数y=x2-2x-a没有零点”的充要条件是________.
答案
(1)D (2)a<-1 解析
(1)a2+b2>0,则a、b不同时为零;a,b中至少有一个不为零,则a2+b2>0. (2)函数没有零点,即方程x2-2x-a=0无实根,所以有Δ=4+4a<0,解得a<-1.反之,若a<-1,则Δ<0,方程x-2x-a=0无实根,即函数没有零点.
要点二
充要条件的证明
例2 求证:方程x2+(2k-1)x+k2=0的两个根均大于1的充要条件是k<-2. 2
设方程x2+(2k-1)x+k2=0的两个根为x1,x2. 则(x1-1)(x2-1)=x1x2-(x1+x2)+1=k2+2k-1+1=k(k+2)>0. 又(x1-1)+(x2-1)=(x1+x2)-2=-(2k-1)-2=-2k-1>0,
∴x1-1>0,x2-1>0.∴x1>1,x2>1. 综上可知,方程x2+(2k-1)x+k2=0有两个大于1的根的充要条件为k<-2. 规律方法
一般地,证明“p成立的充要条件为q”时,在证充分性时应以q为“已知条件”,p是该步中要证明的“结论”,即q⇒p;证明必要性时则是以p为“已知条件”,q为该步中要证明的“结论”,即p⇒q. 跟踪演练2 求关于x的方程ax2+x+1=0至少有一个负实根的充要条件.
解
(1)当a=0时,解得x=-1,满足条件;
(2)当a≠0时,显然方程没有零根,若方程有两异号实根,则a<0;
若方程有两个负的实根,
>0,a则必须满足1-<0,aΔ=1-4a≥01
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