反证法ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《反证法》教学设计（一）教学目标1.知识与技能（1）了解反证法的概念；（2）掌握反证法的解题步骤，会用反证法证明简单的命题（3）掌握用反证法简单推理的能力；2.过程与方法（1）通过小题探究，体会反证法的思维过程；（2）通过概念形成，培养学生比较、归纳、总结的能力。3.情感态度与价值观⑴通过探究观察、

资料类型：教学教案文档

所属课文：反证法

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2019-05-30 08:42:00

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学校：崇阳县天城中学

反证法ppt配套的教案及板书设计

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2019-05-30 08:42:00

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关键词：反证法ppt配套的教案及板书设计

正文

《反证法》教学设计

（一）教学目标

知识与技能

（1）了解反证法的概念；

（2）掌握反证法的解题步骤，会用反证法证明简单的命题

（3）掌握用反证法简单推理的能力；

过程与方法

（1）通过小题探究，体会反证法的思维过程；

（2）通过概念形成，培养学生比较、归纳、总结的能力。

情感态度与价值观

⑴通过探究观察、讨论等活动，让学生体会学习的乐趣，树立积极的学习态度；

⑵通过问题设置，激发学生学习的内在动力。

（二）教学重点和难点

重点：1、理解反证法的概念；

2、掌握反证法证明命题的思路方法及答题步骤；

3、用反证法证明简单的命题。

难点：1、理解反证法中的“假设”内在含义及作用

2、理解反证法中的矛盾推导。

（三）教学方法

讲授法，对比归纳法，练习法。

（四）教学准备

多媒体课件、黑板

（五）教学过程

新课引入：讲小故事《路边苦李》，并分析主人公的推理过程。

新授：

1、反证法的定义

2、反证法的一般步骤

3、例题讲解

（1）用反证法证明（填空）：在三角形的内角中，至少有一个角大于或等于６０°

（2）求证:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. （3）求证:过在同一直线上的三点不能作圆。

4、拓展延伸

（1）如图，在△ABC中,若∠C是直角，那么∠B一定是锐角.

（2）求证：如果四边形有一组对角互补，那么这个四边形的A四个顶点在同一个圆上。

5、课堂小结

6、作业

关于本教案的常见问题

Q：反证法ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反证法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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反证法ppt配套的教案及板书设计