1 地球名师教学设计2
1 地球名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 地球名师教学设计2
正文
地球
教学目的：
1.知道地球的形状、大小。
2.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。
3.了解人类对地球形状认识的历史。
4.了解地球内部的基本结构。
教学重点：知道地球的形状、大小, 知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的。
教学难点：地球内部的结构。
教具： 地球仪、小船模型
教学过程: 一、导入: 在日常生活中，我们会常常看到船只进港出港。为什么从远处驶来进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身，而出港向远方驶去的船只总是先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平线下？
出现这种现象是什么原因？与地球的形状有关吗？
二、新课: （一）地球的形状
模拟实验：将小船模形贴着地球仪表面来回移动，从另一侧观察小船模型。
说说生活中还有哪些现象能够说明地球是一个圆形的球体。
月食的时候地球的阴影是条曲线。
是谁最早证实了地球的形状？
指导阅读p4 《人类认识地球形状的漫长历程》
简介
麦哲伦环绕地球的航行
（二）地球有多大？
地球的直径约为12800千米
（三）海洋和陆地
观察地球仪，了解地球表面海陆的分布情况，估算海洋和陆地的面积，使学生对地球表面海陆的分布情况有一个较清晰的认识。
海洋面积约占地球表面积的7/10 陆地面积约占地球表面积的3/10 拓展: 平原面积约占陆地面积的多少？
平原面积占陆地面积的1/4 （四）地球内部有什么
a) 介绍地球内部概况
b) 指导阅读p8的 “地球的内部结构示意图”
作业：1.查找、收集人类近代探索地球形状的历史和数据。
2.查找资料，了解更多有关地球内部结构和物质组成的知识。
板书设计：
1.地球
一、 地球的形状
是谁最早证实了地球的形状？
麦哲伦环绕地球的航行
二、地球有多大？
地球的直径约为12800千米
三、海洋和陆地
海洋约占地球表面的7/10 平原面积约占陆地面积的1/4 陆地约占地球表面的3/10 其他地形面积约占陆地面积的3/4 四、地球内部有什么
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-11 14:59:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 119
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_54005
来自：学校：新乡市红旗区渠东小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载