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Unit 4 We went on a science field trip. Period 1 荷香桥镇左家潭完全小学邹瑞一、教学目标：1. 知识与技能：1）掌握词汇：butterfly, moth, silk, bee, honey, ant, make silk, and make hone

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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学校：隆回县荷香桥镇左家潭完全小学

Section A教学目标

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关键词：Section A教学目标

正文

Unit 4

We went on a science field trip. Period 1 荷香桥镇左家潭完全小学

邹瑞

一、教学目标：

1. 知识与技能：

1）掌握词汇：butterfly, moth, silk, bee, honey, ant, make silk, and make honey. 2）掌握句型：—What did you learn?

—We learned that…

2. 过程与方法目标：学会对过去发生的事情以及存在的状态进行提问和回答。

3. 情感与价值观目标：了解生活中的一些常识，加深对大自然的认识。

二、教学重点难点：

重点：

1. 词汇：butterfly, moth, silk, bee, honey, ant, make silk, and make honey. 2．句型：—What did you learn?

—We learned that…

难点：

句型：—What did you learn?

—We learned that…

三、教学准备：课件

四、教学过程：

Step 1: Warming up

Greetings Step 2: Lead-in

1．复习一般过去时和动词的过去式。

2．情境引入新课。

Step 3: Presentation 1．结合图片教授词汇：butterfly, moth, silk, and make silk，

并用make silk 造句。

2．

结合图片教授词汇：bee, honey，

并造句。

3．

结合图片教授词汇：ant，并造句。

4．

讲解几个重点动词的原形和过去式：learn-learned, do-did, go-went, see-saw.

5．展示重要句子：What did you learn? We learned that bees can make honey. 并重点指出learn和do的过去式。

6．操练句型：We learned that…

两人为一小组，练习对话。如：

A: What did you learn? B: We learned that bees can make honey.

7．补充句子：What did you see?

I saw the bees drink the sweet juice from flowers.

8．拼句练习。

学生自己动手做，然后指名学生回答，师生共同订正。

Step 4: Summary

回顾一下本节课的重点句子。

Step 5: Homework 完成Extension.

五、板书设计：

butterfly

moth ↘

silk ↙

bee→honey

ant —What did you learn? —We learned that…

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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