Recycle 2全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Recycle 2 第一课时教学内容：Read and act 教学目标: 1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。 2、培养学生想象、推理的能力。教学重难点: 1、教学重点： Read and act中出现的新语言点。 2、教学难点： Wh

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-16 09:42:00

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学校：泸西县金马镇太平小学

Recycle 2全国优秀课堂实录

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关键词：Recycle 2全国优秀课堂实录

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Recycle 2 第一课时

教学内容：

Read and act 教学目标: 1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。 2、培养学生想象、推理的能力。教学重难点: 1、教学重点： Read and act中出现的新语言点。 2、教学难点： What do you want to bring? They want to share the food.; 给故事加结尾。

教学过程：

（一）Warm-up： Game 1: Weather report（见趣味活动1）复习有关天气的语句和词汇。 Game 2: Guessing game （见趣味活动2）复习What are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。（二）Presentation： 1．教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：What about tomorrow? I think tomorrow will be warmand sunny. Let’s have a party. Ok. 2．学生回答Ok后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。 3．教师拿出事先做好的沙拉：Look！There’s some salad here.问几个学生：Do you want to share the salad?当学生回答Yes时，教师说：They want to share the salad. 并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生：Do you want ot share the salad? 请其他学生转述：They want to share the salad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。

4．教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。教师：Today I’ll tell you a story出示第一、二幅画面内容课件，教师问学生：What can you see in the picture? What are they talking about? What has happened? 5．让学生观看第一、二幅画面，第五-八幅画面内容课件。

6．教师提问，学生回答。 7．让学生看书，听录音或看课件并跟读。 8．启发学生给故事编个结尾。 9．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。

10．教师让学生观看课件中的结尾部分。 11．教师带领学生观看野餐全过程的课件。 12．学生分角色朗读故事。（三）Practice：

What’s the weather like in...? （四）Extension：以小组为单位，把整个故事表演给大家看。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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