C教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Unit 6 Shopping 第六课时教学内容：B. Let's sing C. Story time 教学目标：1.巩固单词及短语：help，ski，nice，cheap，dollars, how much。2.跟唱歌曲：How much is that doggie in the wind

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 15:11:00

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学校：黄石市中山小学

C教案设计（一等奖）

未知

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关键词：C教案设计（一等奖）

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Unit 6 Shopping 第六课时

教学内容：

B. Let's sing C. Story time

教学目标：

1.巩固单词及短语：help，ski，nice，cheap，dollars, how much。

2.跟唱歌曲：How much is that doggie in the window? 3.能听懂C Story time的故事，并能复述故事内容。

重点难点：

1.正确认识本课单词。

2. 跟唱歌曲 : How much is that doggie in the window?

教学准备: 1.教师准备与教材相配套的教学录音带、单词卡片。

2.学生准备单词卡片。

教学设计：

Step 1 Warm up 1.教师出示单词图片，学生说出单词。检查学生对单词的掌握程度，营造英语学习氛围。

2.同学之间对话：Can I help you? Yes. Can I see that..., please? It's pretty / nice, isn't it ? How much is / are... ? It's / They're ... dollars. 设计思路：温故知新并训练学生的口语表达能力。

Step 2 Presentation 1.同学听课文录音(放三遍)，了解故事的内容。

2.同学之间大声读故事。

3.播放录音，学生跟唱歌曲：How much is that doggie in the window? 4.同学一起唱。

5.教师播放C Story time的录音，同学理解意思，试着让学生根据课本自己扫清单词障碍。

6.同桌之间根据课文自由对话。教师给予指导和评价。

(修改：

让学生自己先看图猜测大意，然后听课文请同学说说自己对课文的理解；第三老师讲解课文并带读；最后学生自己朗读并分组表演故事。)

Step 3 Practice 1.做游戏。

老师把图片贴到黑板上，根据图片，学生在最短的时间内说出单词并拼写。

2.根据图片学生自由对话，用上这一单元的句型。

Step 4 Sum up 设计思路：教师引导学生进行课堂小结，充分体现学生的主地位，增强学生的自主学习能力. 活动方式：学生在教师指导下进行课堂小结。

巩固单词及短语：help, skirt, nice, cheap，dollars, how much。

巩固句型：Can I help you? How much is it? It’s expensive / cheap / nice / ... 唱歌曲：How much is that doggie in the window?并且听故事。

Step 5 Homework 给父母讲故事。

板书设计:

Unit 6 Shopping Can I help you? How much is it? It's expensive / cheap / nice/...

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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