1 动物的特征教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

1、动物的特征教学目标： 1．能通过资料查询获取有关动物特征的科学事实。2．能从动物的身体结构与它的运动方式、生活环境方面来进行研究。3．能将搜集的信息用自己喜欢的方式清晰地表达，并且能够倾听其他同学的不同观点。教学重难点：1、学会从动物的运动方式、生活习性、食性去子解动物。2、能较好地描

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 动物的特征

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2018-04-29 06:52:00

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学校：东郊石江学校

1 动物的特征教案（名师）

未知

2018-04-29 06:52:00

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关键词：1 动物的特征教案（名师）

正文

1、动物的特征

教学目标：

1．

能通过资料查询获取有关动物特征的科学事实。

2．能从动物的身体结构与它的运动方式、生活环境方面来进行研究。

3．能将搜集的信息用自己喜欢的方式清晰地表达，并且能够倾听其他同学的不同观点。

教学重难点：

1、学会从动物的运动方式、生活习性、食性去子解动物。

2、能较好地描述与传达事物的特征，能根据事物的显性变化特征进行分类

教学准备：动物图片、动物资料

教学过程：

一、

谈话激趣，游戏导入

师：同学们喜欢动物吗？你喜欢哪些动物呢？

你上台模仿你要模仿的动物的最具代表的特征，如动作等，然后老师和同学们一起猜一猜，最后你再确认我们是否猜对。

二、

了解动物身体结构与运动方式的关系

师：刚才同学们列举发空中、陆地、水中的动物，那么这些一类动物的身体各自都有什么共同的特征呢？

三、

了解动物身体结构与生活环境的关系

师：大多数有翼会飞的动物在空中生活，大多数有鳍会游的动物在水中生活，空中、陆地、水中就是动物的生活环境。

那么动物的身体结构与其他生活环境之间有什么关系呢？

四、

动物食性的分类

1．刚才我们一起学习了解了动物身体与运动方式、生活环境之间的关系。那么，动物平时都吃些什么来维持生命呢？

2．你们有谁了解动物吃食过程呢？谁来说一说？

五、

保护牙医

1．刚才我们学习了动物的食性分类，那么大多数动物在一般情况下靠什么来吃食物呢？——牙齿

2．同学们了解动物的牙齿吗？想不想了解呢？

3．那么我们该如何保护我们的牙齿呢？谁有方法介绍一下？

六、

全课总结

这节课你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：1 动物的特征教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 动物的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 动物的特征教案（名师）