Recycle 2教案1

Recycle 2 第一课时

教学内容：P66 Read aloud

教学目标：

1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。 2、培养学生想象、推理的能力。

教学重、难点：

1、Read aloud中出现的新语言点。

2、给故事加结尾。

教学准备：课件、教学视频

教学过程：

Step 1.Warm-up& Revision 1、复习有关天气的语句和词汇。

2、复习相关的蔬菜、水果的名称。

3、复习服装jacket这一单词。

4、复习相关句型。

Step 2. Presentation 导入并指导学习新的内容：

1、教师问学生：What’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：

What about tomorrow? I think tomorrow will be warm and sunny. Let’s have a picnic.OK ? 2、学生回答OK!后，教师说：We must bring some fruit , food and drink to our party. I want to bring bread and eggs.问一个学生：What do you want to bring?

当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。

3、教师播放故事视频，学生回答5个问题。

1)What will be the weather like tomorrow?

2)What are the the vegetables and fruits they want?

3)How much are they in total?

4)Whose jacket is it?

5)Whose tomatoes are those? 4、向学生依次讲解故事内容。

5、完成有关该故事的练习。

6、学生了解故事大意后并编故事结尾（教师指导各小组）。

Step 3. Practice 1、以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。

Step 4. Consolidation

课件出示课堂练习题，学生完成练习。

Step 5. Homework 1、把故事说给家长和同学听。

2、四人小组演一演第66页的对话。

Step 6. Blackboard design

Recycle 2

Will---情态动词