C名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

C(Storytime)教学设计一、教学目标: 1.能够独立完成 Let’s check 中的练习。2.能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。3.能理解 Storytime 故事内容。二、重点难点: 能在真实情景用灵活运用新学的词汇和句型并能正确书写。三、教学准备：PPT 四、教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 19:02:00

来源学校

学校：涞水县石亭镇义合庄中心小学

C名师教学设计2

未知

2018-04-24 19:02:00

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关键词：C名师教学设计2

正文

C(Storytime)教学设计

一、教学目标:

1.能够独立完成 Let’s check 中的练习。

2.能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。

3.能理解 Storytime 故事内容。

二、重点难点:

能在真实情景用灵活运用新学的词汇和句型并能正确书写。

三、教学准备：PPT 四、教学过程: （一）导入

1、看卡片，读单词。

2、小游戏：记忆大王。课件快速的出现图片，并且马上消失，请学生猜单词。

(二)新授

1、Listen and number.

教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查，第四遍校对答案。

2、Look and circle

看图完成练习。

3、Look and write.

连词成句:

1. school, my,this ,is .

2. on, second, it’s, the, floor.

3. this , is , computer , the , room?

4. have, library, you , do ?

(三)练习

1、看卡片，读单词。

2、小游戏：记忆大王。课件快速的出现图片，并且马上消失，请学生猜单词。

（四）拓展

课件展示上一习题中的图片。请学生拿出抄写本，利用连词成句的句子，以及图片用的单词，写一段话。

EX: This is my school. We have a library. It’s on the first floor. The classroom is next to it. We have an art room, It’s on the second floor. But we don’t have a GYM. I like my school. （五）作业

分角色表演小故事。

五、板书设计

Unit 1 My school teacher’s desk library computer room art room music room 河北省涞水县石亭学区义合庄小学

翟小晴

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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