2 各种各样的动物教案2｜教案在线预览

资料摘要

第四课时蚂蚁学习目标：1、描述蚂蚁的生活环境、食性。2、概述蚂蚁的基本身体特征，尝试运用火柴和橡皮泥，制作简易蚂蚁模型。3、关注昆虫，建立对昆虫研究的兴趣，培养爱护昆虫的情感。教学重点和难点：教学重点：知道蚂蚁的生活环境、食性和基本身体特征。教学难点：能运用火柴和橡皮泥制作蚂蚁模型。教学具准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 各种各样的动物

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2018-04-19 13:33:00

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学校：上海市静安区和田路小学

2 各种各样的动物教案2

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关键词：2 各种各样的动物教案2

正文

第四课时蚂蚁

学习目标：

1、描述蚂蚁的生活环境、食性。

2、

概述蚂蚁的基本身体特征，尝试运用火柴和橡皮泥，制作简易蚂蚁模型。

3、关注昆虫，建立对昆虫研究的兴趣，培养爱护昆虫的情感。

教学重点和难点：

教学重点：知道蚂蚁的生活环境、食性和基本身体特征。

教学难点：能运用火柴和橡皮泥制作蚂蚁模型。

教学具准备：

学生学具：火柴、橡皮泥。

教师教具：昆虫盒。

教学过程：

活动一：寻找蚂蚁

在校园中寻找蚂蚁，并交流蚂蚁喜欢的生活环境，观察蚂蚁的行为方式，知道蚂蚁是一种群居动物，通过放置不同食物，了解蚂蚁的食性。

活动二：观察蚂蚁

在不伤害蚂蚁的情况下尝试捉一只蚂蚁放进昆虫盒进行观测，学会使用昆虫盒。通过昆虫盒观察蚂蚁并尝试用图画进行记录。

活动三：制作蚂蚁模型

根据所记录的图画，利用火柴和橡皮泥制作一只蚂蚁模型，进行交流，看谁做得最像，并交流总结蚂蚁的身体结构特征。鼓励学生课后观察其它昆虫，并制作相应的模型。

教学设计：

活动任务

教学活动

学生可能存在的问题

教师引导方法

对应的教学目标

1.寻找蚂蚁

1.少有机会在室外进行课前进行安全教培养学生安全意

观察活动，注意力可能育和集体主义教识和集体荣誉感。

不够集中。

育。

2.蚂蚁较小，学生或许要求学生自备放学会使用工具进不能轻易观察到。

大镜进行观察。

行观察。

3.可能无法理解群居动教师可以通过其了解动物的生活物。

他动物进行举例。

方式。

2.观察蚂蚁

1.可能不知道如何捉蚂教师演示用小纸养成保护小动物

蚁。

片捉蚂蚁，同时以的习惯。

防万一，课前准备蚂蚁若干。

2.学生对昆虫盒比较陌教师简要介绍昆学会使用实验器生。

虫盒的结构以及具。

使用方法。

3.学生对于画图记录有教师引导学生观培养规范的记录点困难，尤其是非静止察仔细后再进行方法。

的物体。

记录，不要看一眼记一笔。

3.制作蚂蚁1.学生可能因为观察和教师给予学生充知道蚂蚁的身体模型

记录的不够充分，蚂蚁分的交流时间，并结构特征。

模型做得千姿百态。

事先准备好蚂蚁图片备用，用来和自己的作品进行对比。

2.学生只是了解蚂蚁身教师引导学生课激发课外学习能体结构特征，但对昆虫后观察其他昆虫，力，训练简单动手一般特征还不够清晰。

并做出相应的模制作和总结规律型，找出昆虫身体的能力。

结构的一般规律。

关于本教案的常见问题

Q：2 各种各样的动物教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 各种各样的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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