C教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 5 My clothes Teaching contents: Part C Story Time Teaching aims Knowledge aims:能听懂、看懂Story Time部分的故事内容。Ability aims：培养学生的口头表达能力、创新能力和合作能力。Emotion

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 20:41:00

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学校：兴义市雄武乡木咱小学

C教学实录与评析

未知

2018-04-23 20:41:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

Unit 5 My clothes Teaching contents: Part C Story Time Teaching aims Knowledge aims:

能听懂、看懂Story Time部分的故事内容。

Ability aims：培养学生的口头表达能力、创新能力和合作能力。

Emotion aims：教育学生要有创新精神和团队精神。

教学重难点

教学重点：

在复习课中灵活听、说、认、读本单元重点词汇和句型。

教学难点：

读懂Story time部分的故事内容。

教学过程

Step 1:Warm-up

展出本单元要求认读的单词卡片，要求学生开火车读出单词。

Step 2: Presentation 1.引导学生看第一幅图和第二幅图，并进行讨论：Why does Zoom want to have his dad’s old T-shirt？展开故事。

2.看挂图，听录音，回答问题：What’s Zoom doing？Why？How does Zoom look finally?

3.根据图片，教师做动作或手势理解故事中的动作词：“tie，cut,draw”。

4.小组讨论故事大意，并分组解释故事内容。

5.学生跟读录音，然后分角色表演。

Step3：Practice 1、给下列句子选择正确的翻译：

（A）You look like Zip.

（D）What for？

（C）You’ll be a star？

（B）Now let me draw something on it.A.你看上去像Zip。

B.现在让我在上面画一些东西。

C.你将成为明星。

D.为了什么？

2、分角色扮演对话。

Step 4: Homework 将“Story time”讲给他人听。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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