（演唱）火车来啦郊游教案（名师）｜教案在线预览

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对应课文《（演唱）火车来啦 郊游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

火车开啦莆田市第二实验小学林泽芬教学目标：1、唤醒学生的生活经验，快乐地感受节奏律动。2、能自然地有表情地运用卡农形式演唱歌曲《火车开啦》3、在演唱与综合活动中养成与他人合作的意识。教学重点：引导学生以积极的状态参与音乐活动，培养学生在恒定的节拍韵律中准确地表现简单的节奏组合。教学难点：引领学生在动

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）火车来啦郊游

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2018-04-24 09:25:00

来源学校

学校：莆田市第二实验小学

（演唱）火车来啦郊游教案（名师）

未知

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关键词：（演唱）火车来啦郊游教案（名师）

正文

火车开啦

莆田市第二实验小学

林泽芬

教学目标：

1、唤醒学生的生活经验，快乐地感受节奏律动。

2、能自然地有表情地运用卡农形式演唱歌曲《火车开啦》

3、在演唱与综合活动中养成与他人合作的意识。

教学重点：

引导学生以积极的状态参与音乐活动，培养学生在恒定的节拍韵律中准确地表现简单的节奏组合。

教学难点：

引领学生在动作、声音中表现节拍的韵律并可以用卡农形式演唱歌曲《火车开啦》

教学过程：

一、创设情景、激趣导入

师：欢迎同学们在这阳光明媚的天气里和我一起开启一段美好的音乐之旅，今天我们要搭乘的是快乐号列车，你听火车快到站了！

二、节奏练习

（1）

火车开动的声音

2/4 X X X X ▏X X X X ▏X X X ▏X –

▏

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓呜

呜

生（原地模仿、请个别同学组成个一列小火车）

（2）

火车过山洞的声音

2/4 ＸＸＸ▏Ｘ－▏ＸＸＸ▏Ｘ－▏

咔嚓呜

呜

咔嚓呜

呜

生：（原地模仿、全班踏步律动）

（3）

两条节奏综合练习，生完成火车开动和过山洞的律动

三、新课教学

初次聆听歌曲，回答问题

生聆听后回答问题

按节奏朗读歌词

师边律动边读歌词，生模仿

3．儿歌节奏卡农

（1）歌词填空

（2）再次聆听歌曲，回答问题

(3)生分两组按节奏读词卡农

4.新歌教唱

师弹琴范唱，生跟唱

5.完整演唱

（1）师生分声部演唱

（2）生生分声部演唱

四、巩固新授、拓展延伸

1．生加入律动卡农表演唱歌曲

2.生自由创造火车轨迹律动演唱

五、课堂小结

师：在同学们的欢歌笑语中，我们今天的愉快的音乐旅程也即将告一段落了，期待下一次的音乐旅程再见！

生随乐律动走出教室

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）火车来啦郊游教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）火车来啦郊游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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（演唱）火车来啦郊游教案（名师）