2 风光无限的地貌PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《风光无限的地貌》教材分析在学生了解了地球形状及大小的基础上，本课引导学生了解地球表面的情况—认识不同的地貌。设计了“壮美秀丽的地貌”、“美丽的家乡”、“制作家乡的地貌模型”3个教学环节。学情分析本班共有学生35人，大部分学生的学习习惯较好，上课能认真听讲，积极动脑，对于他们来说，学习科学是一件轻松

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所属课文：2 风光无限的地貌

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2018-04-23 15:34:00

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学校：昭山示范区昭山镇易家湾学校

2 风光无限的地貌PPT配套优秀教学设计内容

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正文

《风光无限的地貌》

教材分析

在学生了解了地球形状及大小的基础上，本课引导学生了解地球表面的情况—认识不同的地貌。设计了“壮美秀丽的地貌”、“美丽的家乡”、“制作家乡的地貌模型”3个教学环节。

学情分析

本班共有学生35人，大部分学生的学习习惯较好，上课能认真听讲，积极动脑，对于他们来说，学习科学是一件轻松愉快的事。

教学目标

科学探究

1、认识各种形态的地貌，并能分析家乡的地貌类型。

2、

会设计并制作简单的地貌模型。

情感态度价值观

1、能发现并会描述各种地貌的美，有初步的审美能力。

2、

通过描述家乡的地貌特点，制作家乡地貌模型，激发学生热爱家乡之情。

知识与技能

1、认识山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、湿地等几种类型的地貌，了解他

们不同的特点。

2、

知道家乡的地貌特点。

教学重点和难点

1、知道家乡的地貌类型

2、制作家乡的地貌模型。

教学过程

教学导入

提问：你都知道有哪些地貌类型？

说一说

从学生已有的知识面出发，导入本课教学

。

学习新知

出示与课本45页相同的6幅插图

。

观察，并说一说你看到的不同地貌的特点。

观赏并分析了解不同地貌的特点

提问：我们的家乡属于哪一类地貌？

用文字或绘画的方法描述自己家乡的地貌特点

了解家乡地貌特点，激发学生热爱家乡之情。

提问：你们可以制作家乡的地貌模型吗？

制定计划—准备材料—设计图纸—按图施工

复习巩固家乡地貌特点

巩固练习

请同学们拿出自己的地貌模型，展览、评价。

评价别人的地貌模型

评价的过程也是一个在学习在巩固的过程

课堂小结

请同学们谈谈本节课的收获有哪些？

说一说自己在本节课的收获

复习巩固

布置作业

了解我们的地球家园

搜集资料

拓展学生的知面

板书设计

沙漠

一望无际

山地

峰峦重叠

湿地

沼泽遍地

2、风光无限的地貌

海洋

碧波万顷

平原

一马平川

高原

万里无云

关于本教案的常见问题

Q：2 风光无限的地貌PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 风光无限的地貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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