2 风光无限的地貌PPT配套优秀教学设计内容

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2 风光无限的地貌PPT配套优秀教学设计内容

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正文

《风光无限的地貌》

教材分析

在学生了解了地球形状及大小的基础上,本课引导学生了解地球表面的情况—认识不同的地貌。设计了“壮美秀丽的地貌”、“美丽的家乡”、“制作家乡的地貌模型”3个教学环节。

学情分析

本班共有学生35人,大部分学生的学习习惯较好,上课能认真听讲,积极动脑,对于他们来说,学习科学是一件轻松愉快的事。

教学目标

科学探究

1、认识各种形态的地貌,并能分析家乡的地貌类型。

2、

会设计并制作简单的地貌模型。

情感态度价值观

1、能发现并会描述各种地貌的美,有初步的审美能力。

2、

通过描述家乡的地貌特点,制作家乡地貌模型,激发学生热爱家乡之情。

知识与技能

1、认识山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、湿地等几种类型的地貌,了解他

们不同的特点。

2、

知道家乡的地貌特点。

教学重点和难点

1、知道家乡的地貌类型

2、制作家乡的地貌模型。

教学过程

教学导入

提问:你都知道有哪些地貌类型?

说一说

从学生已有的知识面出发,导入本课教学

学习新知

出示与课本45页相同的6幅插图

观察,并说一说你看到的不同地貌的特点。

观赏并分析了解不同地貌的特点

提问:我们的家乡属于哪一类地貌?

用文字或绘画的方法描述自己家乡的地貌特点

了解家乡地貌特点,激发学生热爱家乡之情。

提问:你们可以制作家乡的地貌模型吗?

制定计划—准备材料—设计图纸—按图施工

复习巩固家乡地貌特点

巩固练习

请同学们拿出自己的地貌模型,展览、评价。

评价别人的地貌模型

评价的过程也是一个在学习在巩固的过程

课堂小结

请同学们谈谈本节课的收获有哪些?

说一说自己在本节课的收获

复习巩固

布置作业

了解我们的地球家园

搜集资料

拓展学生的知面

板书设计

沙漠

一望无际

山地

峰峦重叠

湿地

沼泽遍地

2、风光无限的地貌

海洋

碧波万顷

平原

一马平川

高原

万里无云

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