（演唱）摇太阳优质公开课教案

湘郡未来实验学校小学教师统一备课用纸

科目

音乐

年级

六年级

班级

1班

时间

年

月

日

课题（教学内容）

学唱《摇太阳》

知识或技能目标

发展目标

（含过程与方法、情感态度、价值观）

能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《摇太阳》，并边唱边用简单的声势动作参与表现。

在学唱歌曲《摇太阳》的过程中感受通俗歌曲的动感和生活的进步。

重

点

难

点

教

具

准

备

环

节

导入

学习歌曲

时

间

8

学唱歌曲《摇太阳》

唱准七度、八度的大跳和个别节奏复杂的乐句

课件、钢琴

操作过程与方法

课

型

演唱

课时

1 教师活动

1、用《摇太阳》中的难点乐句节奏问好。

师提问：

X·X

X

X

X

X

X

X 同学

们

啊

你

们

好

吗

2、变化节奏提问：

X ·X

X

X͡

X

X

X

X 同

学

们

啊

你

们

好

3、带领同学们唱音阶1=A 4、师做科尔文手势，引导学生在没有钢琴的帮助下唱跨度较大的旋律音程。

#c1—#c2

#c2—#c1

#c1—b1

b1—#c1 #c2—#f1

#c2—e1

1、师播放歌曲《摇太阳》MV，引导学生感受歌曲。

2、师介绍歌曲：这是一首流行于上世纪90年代的老

学生活动

生回答：

X·X

X

X

X

X

X

X 老师

老

师

我

们

很

好

生变化节奏回答：

X ·X

X

X͡

X

X

X

X 老师

老

师

您

好

啊

轻声随琴唱音阶。

跟着老师的手势唱出音高，特别是跨度大的音，注意音准。

认真聆听歌曲，边听边思考你想用什么词来描绘这首歌。

了解歌曲《摇太阳》。

活动设计目的和说明

教学流程个性化修改

环节

学习歌曲

拓展

时

操作过程与方法

间

教师活动

学生活动

歌，歌名叫《摇太阳》，当时唱遍了大街小巷，是深受年轻人喜爱的一首歌曲。

3、引导学生创编声势动作为歌曲伴奏。（拍手、拍腿、响指都可以,强拍要重一点）动作节奏参考：

4/4 X X XX X

4、播放歌曲范唱，引导学生在音乐中加入创编的声势动作。

5、引导学生总结演唱顺序。

6、师生接龙唱歌曲旋律。

7、师及时指导学生唱得不准确的乐句。并结合课前练习展开指导：八度、七度大跳和滑音的演唱。

8、播放歌曲范唱，引导学生加入歌词演唱。

9、指导学生唱好歌曲。

播放《摇太阳》舞蹈视频，分小组编创有动感的动作，并分组展示。

依据歌曲的节拍和节奏特点为歌曲创编声势动作参与表现。

4/4 XX OX 0X X

边听范唱，边在音乐中加入声势动作。

明白歌曲中反复记号的使用，总结演唱顺序。

老师唱一小节，学生接唱一小节。

唱好歌曲旋律，特别是“年轻和我们歌唱”一句。

随乐轻声唱歌词。

随音乐有活力地演唱全曲。

观看《摇太阳》舞蹈视频，创编表现歌曲的动作并展示。

活动设计目的和说明

教学流程个性化修改

板

书设

计

教学反思