B第一课时评课稿｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel ? 第一课时教学内容：A. Let's learn A . Write and say 教学目标：1、能够听、说、读、写本课时主要单词：angry, afraid, sad, worried, happy .2、能够听、说、读、写句子：I’m … . H

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-25 14:21:00

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学校：肇庆市高要区大湾镇中心小学

B第一课时评课稿

未知

2018-04-25 14:21:00

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关键词：B第一课时评课稿

正文

Unit 6

How do you feel ?

第一课时

教学内容：A.

Let's learn

A . Write and say 教学目标：

1、能够听、说、读、写本课时主要单词：angry, afraid, sad, worried, happy .

2、能够听、说、读、写句子：I’m … . He/She is … . They are … . 并能在实际情景正确使用。

3、会唱歌曲《If you’re happy, clap your hands.》

教学重难点：

1、重点：学习单词：angry, afraid, sad, worried, happy , 学习句子：I’m … . He/She is … . They are … . 2、难点：识记单词worried 。

课前准备：

课文挂图，单词卡片，VCD光盘，录音机和相应的磁带。

教学过程：

一、Warm-up

1、师生问好。

2、Sing the song : What do you want to be ? 二、Revision

复习学过的一些形容词，如：old, young, tall, short, funny, strict, strong, kind, …

三、Presentation

1、教学单词：angry, afraid, sad, worried, happy （1）指导发音、拼读；（2）引导理解词义；（3）练习说句；（4）Let’s chant(见书案) 2、学习句子：I’m … . He/She is … . They are … . 3、教学

Let's learn

1）看图，听录音，引导理解课文，再跟录音朗读.

2）学生两人一组练习对话，并分组汇报。

四、Consolidation and extension

1、教学Let’s sing : If

you’re happy, clap your hands. (1) 播放歌曲录音，学生静听，理解歌词大意。

（2）再次播放歌曲录音，让学生小声跟唱。

（3）继续播放歌曲录音，让学生大声跟唱。

（4）让学生配上动作边表演唱。

2、教学A . Write and say （1）学生独立根据图片填空。

（2）全班讲评订正并一起拼读所填单词。

（3）学生两人一组看图说话。

五、Homework

1、听录音，跟读对话。

2、完成本课时的配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：B第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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