课题2　溶解度教案1

人教版九年级化学

溶解度（二）教学设计

许庄初中

杨博

溶解度（二）教学设计

许庄初中

杨博

教学目标

【知识目标】

1.了解固体溶解度概念的含义。

2.学会绘制溶解度曲线,能从溶解度曲线中获取相关的图示信息。

3.能运用溶解度曲线解释一些简单的生活和实验现象。

【教学重点】

溶解度的含义。

【教学难点】

溶解度概念的建立;溶解度曲线的含义。

【教学过程】

复习回顾：

1.饱和溶液和不饱和溶液的定义：

在一定温度下，

向一定量溶剂里加入某溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液；

还能继续溶解的的溶液，叫做不饱和溶液

2、不饱和溶液与饱和溶液间的转化关系

增加溶剂或升温

饱和溶液

增加溶质或降温

不饱和溶液

3、结晶的方法有两种：蒸发结晶(适合溶解度随温度变化不大的物质),冷却热饱和溶液结晶法也叫降温结晶(适合溶解度随温度升高而急增的物质)。

二、新课

【引入】【溶解性】一种物质溶解在另一种物质的能力（以氧气和二氧化碳的溶解性为例）

思考：如何判断糖和食盐的溶解性？

（1）用一杯水和一盆水来分别溶解糖和食盐，能判断糖和食盐的溶解性吗？

（2）固定20g的水，温度分别为100。C和20。C的进行比较，可以吗？

（3）限定温度、在20g的水中均可溶解5g糖和食盐，所以表明糖和食盐的溶解性相同？

必须达到一个什么状态才能进行比较？

【目标展示】

1.了解溶解度含义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。

2.了解溶解度的主要外界影响因素和应用

【阅读并讨论】

阅读书本35-36页的有关内容,完成下列问题：

1.溶解度表示在一定温度下,某固态物质在100 g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。如果不指明溶剂,通常所说的

溶解度是指物质在水里的溶解度。

2.固体的溶解度的四要素缺一不可,同学们相互之间说一说,看谁说的又快又准。

3.20 ℃时硝酸钾的溶解度是31.6克,这句话的含义是什么？

4.20 ℃时100克水中最多能溶解36克食盐,还可以怎么说？

【小结】

【溶解度】在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

溶解度四大要素：①一定温度

②100g溶剂

③饱和状态

④指的是溶质的质量（单位：g）

【巩固应用】

【例1】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。

①把20g某物质溶解在100g水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20g。

②20℃时10g氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是10g。

③20℃时10g氯化钠可溶解在100g水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10g。

④20℃时36g食盐溶解在100g水中恰好饱和，故20℃时食盐的溶解度是36。

2. .理解了溶解度的概念,那你了解平时所说的“易溶”“难溶”与溶解度的关系吗？请看下面的资料(看物质的溶解性,就看20 ℃的溶解度) 溶解度/g 一般称为

小于0.01 难溶

0.01~1 微溶

1~10 可溶

大于10 易溶

【巩固应用】

【例2】

①不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？

②20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是＿＿＿物质。

③20℃时食盐的溶解度是36g，所以食盐属于＿＿

物质。

溶解度的表示方法

【思考】

P36的列表法所表示溶解度还不是很直观，不能表示某物质在任意温度溶解度，也不能直观表示某物质溶解度随温度变化的趋向。曲线法可以弥补这些不足。

列表法

溶解度曲线

用课件演示溶解度曲线的绘制过程

【看图讨论】从溶解度曲线中,你能得出哪些信息？

结合课件中固体物质的溶解度曲线思考溶解度曲线表示的意义?(见课件) 1：曲线表示某物质在不同温度下的溶解度不同及溶解度随温度的变化情况

2：曲线上的点表示溶质在该温度下的溶解度。此时的溶液为饱和溶液

3：曲线上方的点表示加入溶质后形成饱和溶液，并有固体剩余。曲线下方的点表示形成不饱和溶液

4：曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同

5：曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大

【巩固应用】课本p40第四题

【根据溶解度曲线讨论】：

2.结合教材P37几种固体物质的溶解度曲线,说出固体的溶解度是如何受温度影响的? (1)多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如KNO3。

(2)少数固体物质的溶解度受温度变化的影响不大,如NaCl。

(3)极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小,如Ca(OH)2。

气体物质的溶解度

联系生活实际：天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？

思考1：打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？

思考2：喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？

1.气体的溶解度：在101 kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和时的气体体积。气体的溶解度必须具有

哪五要素？

2.在0 ℃时,氮气的溶解度为0.024g。用定义怎样解释

【巩固应用】

1. 你设想增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（

）

A. 升温增压；

B. 升温减压；

C. 降温增压；

D. 降温减压。

2.下列几种物质中①硝酸钾、②熟石灰、③氧气、④二氧化碳，其中溶解度随温度的升高而增大的是（

）

A.①②

B.③④

C.①③④

D.只有①

【课堂小结】

1．固体溶解度概念中的四要素：_______________、__________________、______________是同时存在的，只有四个要素都体现出来了，溶解度的概念和应用才有意义，否则没有意义，说法也不正确。

2．气体溶解度随压强增大而______________，随温度升高而________________。

3．溶解度曲线：①溶解度曲线上的点表示物质在某一温度下对应的_________________。②两条曲线的交点表示两种物质在该点对应温度下的溶解度______________。③曲线表示物质的溶解度随温度变化的趋势，且“坡度”越陡，物质的溶解度受温度影响______________，“坡度”越平缓，物质溶解度受温度影响__________________ 【当堂达标】

1.要使KNO3溶解度增大采用的方法是（

）

A增加水

B增加KNO3

C不断振荡搅拌

D升高温度

℃时50g水最多溶解5gA；60 ℃时，100g水最多溶解10gB，则比较A，B溶解度大小为（）

A.不能比较

B. A=B

C. A>B

D. A

）

A105g

B120g

C65g

D110g 4.观察右图填空

（1）A点的意义是（

）

（2）t2时，1，2，3，4四种物质溶解度由大到小的顺序是

（

）

（3）

（

）

物质的溶解度受温度影响最大，

（

）

物质的溶解度随温度的升高而增大，（

）

物质的溶解度随温度的升高而减少