一元一次不等式的应用第二课时教学设计｜教案在线预览

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一元一次不等式组的应用能力发展目标：１、通过对实际问题的分析,根据问题中的不等关系,正确列出一元一次不等式组来解决实际问题。２、通过标杆题的学习，归纳总结出用一元一次不等式组解决实际问题的步骤及方法；会用一元一次不等式组解决简单的实际问题。教学重点：用一元一次不等式组解决实际问题的步骤及方法。教学难

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所属课文：一元一次不等式的应用

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2019-04-25 09:57:00

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学校：大姚县六苴镇初级中学

一元一次不等式的应用第二课时教学设计

未知

2019-04-25 09:57:00

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关键词：一元一次不等式的应用第二课时教学设计

正文

一元一次不等式组的应用

能力发展目标：

１、通过对实际问题的分析,根据问题中的不等关系,正确列出一元一次不等式组来解决实际问题。

２、通过标杆题的学习，归纳总结出用一元一次不等式组解决实际问题的步骤及方法；会用一元一次不等式组解决简单的实际问题。

教学重点：用一元一次不等式组解决实际问题的步骤及方法。

教学难点：列一元一次不等式组。

教学过程：

一.

导入揭题

二.

检查预习

三.

展示能力发展目标

四.

学习活动

学习活动:阅读下列题目，

找出不等关系式, 同桌交流列出不等式组。

（标杆题）某班级女生住若干间宿舍，每间住4人，剩19人无房住；每间住6人，有一间宿舍住不满。问有多少间宿舍，多少名学生？

步骤:1.生自学,师巡查。

抽生交流列不等式组,师引导点拨。

生写解题过程（并对照老师的解题过程）。

反思：运用不等式（组）解决实际问题的基本步骤是什么？

巩固练习：一堆玩具分给若干小朋友，若每人分3件，则剩余4件；若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具不足3件。求小朋友的人数与玩具数。

对比题：某工厂现有甲种原料360kg，乙种原料290kg，计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件。已知生产一件A种产品需甲种原料9kg，乙种原料3kg，生产一件B种产品需甲种原料4kg，乙种原料10kg。

1、设生产x件A种产品，写出x应满足的不等式组；

2、有哪几种符合题意的生产方案？

步骤:1.生自学,师巡查. 2.抽生交流列不等式组,师引导点拨。

3.生写解题过程（1生板演）。

4.生师纠错。

5. 反思：解决此类问题的关键是什么？

五．课堂小结

列一元一次不等式组解决实际问题的步骤：

（1）审题，找不等关系；

（2）设未知数；

（3）列不等式组；

（4）解不等式组；

（5）根据实际情况，写出答案。

关于本教案的常见问题

Q：一元一次不等式的应用第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一元一次不等式的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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