中学时代课件配套优秀｜教案在线预览

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《中学时代》教学设计【课型】：唱歌课【教学目标】：1、知识与技能：学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱。2、过程与方法：能跟钢琴伴奏学唱歌曲《中学时代》，掌握歌曲的节奏。3、情感态度与价值观：能积极参与、创编等音乐实践活动，并从中体验上音乐课的乐趣。【教学重点】：有感情地演唱歌曲《中学时代》【

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所属课文：中学时代

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2019-08-29 13:58:38

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学校：辉县市占城镇中心学校

中学时代课件配套优秀

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关键词：中学时代课件配套优秀

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《中学时代》教学设计

【课型】

：唱歌课

【教学目标】：

1、知识与技能：学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱。

2、过程与方法：能跟钢琴伴奏学唱歌曲《中学时代》，掌握歌曲的节奏。

3、情感态度与价值观：能积极参与、创编等音乐实践活动，并从中体验上音乐课的乐趣。

【教学重点】：

有感情地演唱歌曲《中学时代》

【教学难点】：

掌握歌曲的音准

【教学准备】：

多媒体、钢琴等乐器

【教学过程】：

一、导入：

同学们,今天我们来学习一首清新、昂扬、健康、向上的校园歌曲《中学时代》。

歌词教给我们要珍惜中学时代的美好时光，不断探索新知识，真爱同学们的纯洁友谊，快乐成长，憧憬未来。歌曲的旋律热情奔放，充满激情与歌词的结合相得益彰。

那么下面就让我们来一起走进《中学时代》！

二、教授新课

1、出示学习目标

（学生齐读）

2、介绍词曲作者以及歌曲背景

王晓岭：著名词作家、一级编剧、文职将军。

享受国务院政府特殊津贴。河北定州人。1969年入伍。1984年起在北京军区战友歌舞团从事创作。担任中央电视台青歌赛评委。代表作有歌词《三唱周总理》、《风雨兼程》、《咱当兵的人》等。

戴于吾：著名作曲家，1959年毕业于中央音乐学院作曲系，创作了许多独唱、合唱作品，代表作有：《江雪》、《中学时代》、《铃兰》等。

3、聆听歌曲

注意歌曲所要表达的情绪。（学生回答）

情绪：自信、积极、向上、充满活力……

4、节奏训练

拍号2/4拍

节奏：密集、活跃、富于变化。

教师示范学生一起练习

师总结：《中学时代》的节奏活泼、富于变化，曲调轻快、流畅，充满旺盛的活力。

5、再次聆听

学生小声哼唱

1、教师范唱（注：歌曲的情绪）

2、跟钢琴伴奏学唱歌曲《中学时代》

先学习歌曲的第一部分

学生在学唱的过程中要注意节奏及音准

学唱副歌部分

注意换气，教师示范，学生练习并感受，要带着积极、乐观、充满活力的演唱歌曲。

学生完整演唱歌曲的第一段

学生一起演唱第二段，注意歌曲的前奏及间奏，教师要提醒学生。

学生自由练习

分男女生演唱

学生独唱（女生一段，男生一段）

教师及时的鼓励学生

6、音乐活动

用肢体语言进行表演

根据歌词进行编创，教师做引导，学生讨论

师生共同编创动作

教师示范整套动作，学生一起做动作（目的：让学生在音乐课堂上能够动起来）

师做及时的评价

三、课堂小结

1、复习本节课所学的音乐知识

2、以歌声结束本节课（边唱边做动作）

关于本教案的常见问题

Q：中学时代课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中学时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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