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教学内容教学目标教学重点、难点教学环节复习导入新课教学《遵守法律程序 维护司法公正》教学设计 银川六中 刘玲莉遵守法律程序 维护司法课型：新授课时：一公正情感态度价值观:树立正视程序正义，追求程序正义、维护程序正义的意识；树立通过法定程序理性维护权利的观念能力目标：学会遵
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遵守法律程序 维护司法公正ppt课件教学实录
未知
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关键词：遵守法律程序 维护司法公正ppt课件教学实录
正文
教学内容
教学目标
教学重点、难点
教学环节
复习导入
新课教学
《遵守法律程序 维护司法公正》教学设计
银川六中 刘玲莉
遵守法律程序 维护司法课型：新授
课时：一
公正
情感态度价值观:树立正视程序正义，追求程序正义、维护程序正义的意识；树立通过法定程序理性维护权利的观念
能力目标：学会遵守法定程序理性维护自己的合法权益
知识目标:知道程序公正的含义，理解遵守法定程序对维护司法公正的重要作用
教学重点:法律程序是维护司法公正的保障
教学难点:坚持程序公正，理性维权
集体备课修改教师活动
学生活动
意见
1、诉讼的分类、程序
回顾知识点
2、怎样学会起诉
法律程序是司法公正的保障
问题你了解哪些法律程序？
学生交流讨论
在司法案件中，遵守法定程序
对维护司法公正有什么重要查阅资料：我国这部分内容学作用？
法律对司法活动生不好理解，阅读课本104页案例
的方式方法、顺可以尝试播放国家司法机关在办案过程中序及步骤的规定
一段案件而处严格按照法律程序办事，有利
理视频让学生于有效地防止司法机关权力
了解法律程序
的滥用，增强法律的尊严和权
威，提高法律实施的正确性;
有利于尊重和保障人权，切实
维护当事人的合法权利;有利
于司法活动公开、、
透明，自
觉接受人民群众的监督，,使
每一个司法案件的
处理结果
真实可信，保证司法公正，维交流讨论：在案
护社会公平正义
例中，人民法院
坚持程序公正 理性维权
是怎样坚持法律
阅读课本105页案例
程序维护当事人
明确：遵守法律程序是司法公合法权益的
正的保障
课堂总结
课堂练习
板书设计
办理诉讼案件过程中，司法机
关要严格按照法律程序参与
司法活动，司法机关和工作人
员只能服从法律程序，不受上
级机关、行政机关和任何个人
的干涉，办案人员如与案件有
利害关系，必须回避，整个司
法过程和结果要对当事人和交流讨论：怎样社会公开，接受社会监督。
做才是理性维权
阅读课本106页案例并分析
对比：他们的做法是否合适？
强调：在社会生活中，我们遇
到矛盾和纠纷不冲动莽撞,不
用违法的行为去处理，坚持走
法律程序,尊重司法权威,才
能依法理性维护自己的合法
权益
阅读课本“心灵对话”
思考并讨论
在生活中，我们遇到矛盾和纠纷不冲动莽撞,不要用违法的行为去处理，坚持走法律程序,尊重司法权威,才能依法理性维护自己的合法权益
同步学习 探究提高
遵守法律程序 维护司法公正
法律程序是司法公正的保障 ↘
理性维权
坚持程序公正 ↗
作业设置
同步学习 检测反馈
课后反思
强调：任何时候都要理性维权
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关于本教案的常见问题
Q：遵守法律程序 维护司法公正ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《遵守法律程序 维护司法公正》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。