停球教学设计实例

高中体育课教学设计

华北油田第一中学

韩增滨

一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛

二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次课的授课班级为高二年级学生。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、本课的重、难点确定：

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、学生学习活动评价设计

学生分为四大组，一体育骨干为头，进行相互间的评价，（从本节课学习的技术动作、学习的积极性、学习认务完成情况等）；最后是教师的点评。

八、教学反思

教学反思：本节课基本上达到了我的预计效果，部分男同学悟性较高的学生很快就掌握了，当了我的体育骨干，使得这节课的课堂氛围十分和谐。课还有少部分女同学由于对足球的兴趣不是很高，学习的主动性较一般，基本上没能掌握脚内侧踢球的技术，兴趣是最好的老师，要想提高学生的技术就要提高其对足球的兴趣。

足球（脚内侧踢球和停球）教案

授课内容

教学目标

脚内侧踢球和停球

知识目标

能力目标

德育目标

课的部

分

时间

3 开

始

分

部

分

钟

准

备

钟

分

10

3、检查服装、安排见习生。

要求：集合快、静、齐，报数声音宏亮，见习生旁听。

2、师生问好、宣布本课内容。

△ 1、体育委员集合、整队、报告人数。

xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx 学习足球脚内侧踢球和停球的基本技术。

使学生初步掌握脚内侧踢球和停球的基本技术。

培养学生的团结协作，相互配合的精神。

课 的 内 容

教学方法、组织方法及学生达到的目标

组织队形：

1、绕田径场慢跑一圈。

2、

徒手体操（４＊８拍）

第一节：头部运动

第二节：肩绕环运动

第三节：伸展运动

第四节：四肢运动

第五节：双人压肩

第六节：体侧运动

第七节：体转运动

第八节：踢腿运动

要求：

1、教师、体委带队。

2、队伍整齐，步调一致。

3、队内不说笑、不打闹。

4、跑进中，防止碰撞。

组织队形：（两臂侧平举，前后一臂间隔）

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

△

部

分

第九节：体前屈运动

第十节：正侧压腿

第十一节：踝关节活动

要求：

1、保持做操队形整齐。

2、队内不说笑、不打闹。

3、教师做镜面示范，学生做操跟随教师口令，不抢拍，不慢拍。

4、学生做操认真、准确，充分做好准备活动，为学习动作作准备。

基

本

部

一、学习脚内侧踢、停球

踢球的技术动作包括助跑、组织教法：

支撑脚的位置、踢球腿的摆动、1、组织形式：全班两人一组，每组一球，脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。

两列横队

踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。

停球时可用脚内侧、足底触球缓冲卸力，完成停球动作。

技术动作要领：

2、教师讲解技术动作方法及要领

3、教师做示范动作，学生注意观察

4、组织练习：

（1）徒手模仿（主要体会摆腿动作）

x x x x x x x x x x x x x x x x 脚内侧踢球动作要领：是脚内侧部位踢球的一种方法．特点

是脚与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握．但由于踢球 △（教师示范讲解）

时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿

的摆腿都受到限制，因此出球力量相对较小。脚内侧踢定位球：

直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约１（2）两人一组10米近距离脚内侧踢球、５厘米处，支撑腿膝关节微停球练习

屈．在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前（3）20米左右距离脚内侧踢球、停球练习

摆的过程中大腿外展，当膝关节（4）教师巡视并纠正动作

的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟

分

28

分

钟

送出使得脚内侧部位所形成的要求：练习认真，注意体会动作要领，不平面与出球方向垂直，踢球脚鞋打闹，不开玩笑

底与地面平行，脚尖微微翘起，

踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关易犯错误：

节向前送．

脚内侧停球动作要领：支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球腿屈膝外转并前迎。脚尖稍翘起，当脚与球接触前的一刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

脚内侧停地滚球时还可用挡压法。当球运行到支撑脚的侧方或侧前方时，停球脚以脚内侧挡压球的后上部，同时稍下膝。挡压球的力量大小要随来球力量大小而有所增减；来球力量大，挡压力量要小些；来球缓慢，挡压力量可稍大些。

二、教学比赛

分成四队进行比赛.目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。

要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。

触球时，停球脚的踝关节过于紧张，不利于缓中，球停得离身体过远。停地滚球时，脚离地过高，使球通过。

结

4 束

分

部 钟

分

本课

小结

1. 集合整队，放松练习。

2.教师总结上课情况，并安排课下活动内容。

3.体委收器材，教师宣布下课。

要求：按上课队形集合，按教师统一要求进行放松练习。教师讲评时，学生要认真听讲，教师对违纪学生进行教育处理。