基本规则教学设计思路｜教案在线预览

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排球理论课教案授课班级：高二授课人数：40左右授课人：专永生教材内容课的排球比赛规则和简单裁判手势1、认知目标：让绝大部分学生掌握排球比赛的基本规则，体验排球运动的乐趣。2、技能目标：通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。目标3、情感目标：培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。场地器材课的部分排球

资料类型：教学教案文档

所属课文：基本规则

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2019-06-27 16:23:00

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学校：北大附中云南实验学校

基本规则教学设计思路

未知

2019-06-27 16:23:00

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关键词：基本规则教学设计思路

正文

排球理论课教案

授课班级：高二

授课人数：40左右

授课人：专永生

教材内容

课的排球比赛规则

和

简单裁判手势

1、认知目标：

让绝大部分学生掌握排球比赛的基本规则，体验排球运动的乐趣。

2、技能目标：

通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。

目标

3、情感目标：

培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。

场地器材

课的部分

排球场排球若干

组织教法

教学内容及手段

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

组织：成四列横队集开始2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，

合，部分

以及注意事项

要求：精神饱满，注2’

意力集中。

一、游戏：小渔网

方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四准备人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以部分此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最8’

后一名时游戏结束。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

组织：

（2）在游戏过程中不得逃出界外，教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、被迫出界者作被触到论处。

协力、果断、快速。

一、排球比赛规则和裁判手势

①界内球

②界组织：在排球场内如图

外球

③球队击球次数

⑤连续击球

⑥同时触球

⑦持球

⑧触网

⑨换位

⑩网下侵入对基本区部分二、排球的换位

①球场上的位置

②简单的28’

“四二”配备

③场上的换位

教法：

一、学生了解掌握排球比赛规则和裁判手势。 1、教师讲解规则，示范手势。 2、老师带领学生做裁判手势。 3、教师讲解纠错。 4、选优秀示范。二、学生了解掌握排球比赛场上的换位。

1、教师讲解排球的换位规则。 2、教师指导学生进行换位。 3、教师讲解纠错。

要求：教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰。一、 1、了解掌握排球的比赛规则。 2、学生认真听讲观察老师的动作展示。 3、练习，并在老师的指导下，改正错误动作。 4、认真观察优秀学生的示范。二、1、了解掌握排球的比赛场上的换位规则。 2、学生认真听讲。结束部分2’

一、集合小结，收回器材。

二、下课，师生再见

组织：成四列横队集合

教法：教师对本节课学生的学习情况，课堂表现情况做小结

要求：认真听小结，找出自身不足

课的1、练习密度：55%左右；

2、运动负荷：中等；

3、平均心率：110次/分左右

预计

4、最高心率：160次/分。

心率曲线（略）

关于本教案的常见问题

Q：基本规则教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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