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正面双手上手传球教学设计一:指导思想本课以健康第一为指导思想,结合新课程改革的要求,充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。培养学生自主学习,合作学习和探究学习的能力。让学生介入教学过程,出现教师学生共同参与课堂的设计、教学、评价等学会创新,让学生学会学习,学会合作、学会创新,为终身体育打下良好
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正面双手上手传球PPT专用教学设计内容
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关键词:正面双手上手传球PPT专用教学设计内容
正文
正面双手上手传球教学设计
一:指导思想
本课以健康第一为指导思想,结合新课程改革的要求,充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。培养学生自主学习,合作学习和探究学习的能力。让学生介入教学过程,出现教师学生共同参与课堂的设计、教学、评价等学会创新,让学生学会学习,学会合作、学会创新,为终身体育打下良好基础。
二:教材分析
排球运动可以发展学生跑、跳等基本的活动能力,提高灵敏、速度力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。排球正面双手传球技术是排球运动的最基本技术之一,主要用于衔接防守与进攻。正面双手传球主要用于二传技术,在比赛中起着组织进攻作用,对防守和进攻起着纽带和桥梁的作用,是高中排球教学重要组成部分,学好传球是今后学习排球各种技术和战术的基础,所以具有承上启下的作用。
三:学情分析
本次课的教学对象是高一年级学生生,学生天性活泼、求知欲强,但意志力不够坚定,对于传统技术要求过多的“说教”式体育课内容产生厌烦心理,因此达不到学习的目的和效果相反他们对于直观的、趣味的、易于模仿的、能自我创新学习的体育课比较感兴趣。因此在本课中我着重强调通过各种手段激发学生对排球的兴趣。
四:教学过程
课的内容
课的任务
正面双手上手传球
。
一.学习并初步掌握正面上手传球技术动作
二.建立教学秩序,培养良好的学习风气和班风
时次组
织
与
教
法
间
数
结时课
的
内
容
构
间
开始部分
5分钟
5分钟
10分钟
5分钟
(一)整队集合,检查出
勤
提出纪律要求,报告课的任务。
要求:
1、勤学苦练,开动脑筋,努力完成教学任务。
2、团结互助,严格要求,树立集体荣誉感。
3、有事请假,集合迅速听从指挥。
(二)准备活动:
1、各种跑步:一路纵队沿球场外沿跑—左右侧滑步——左右交叉步——后踢腿跑——跳步——左右手交换触脚内、外侧。
2、原地徒手操7节
(1)
曲臂扩胸后振
(2)
曲臂左右转体
(3)
两臂体前绕(二八拍)
左手挥、腰右臂上伸、上体侧屈
(4)
前后弯腰全蹲起立
(5)
腿后摆前踢
(6)立卧撑原地高跳空中转体360 3、“传球、断球”游戏
一.
上课队形
×××××××××
×××××××××
□
三.同本课内容及任务
※ ※
※ ※
※
※ ※ ※ ※
一.
沿运动场进行
×××××××
×××××××
□
二.练习队形同上
要求:根据口令、动作整齐
幅度适中、力度大
一.
练习队形如下
×××××××
×××××××
要求:动作轻快、有弹性。
基本部分
学习上手传球:
1. 示范、讲解动作要领:
预备姿势、手型、击球点、击球部
位、用力方法
2.模仿、试作、体会动作
3.练习:
30(1)持球脸上,作好分手型、轻轻向上钟
自传。
(2)两人一组,相距4~5米,自抛传给同伴。
(1)
同上队形,甲抛乙传
(
根据教师信号统一练习应跑步向各个方向上步起跳。
注意手足配合
要求:1.必须严格动作,开始建立正确的技术规格。
2.要求自传和抛球的弧度要合理。
3.为同伴抛还要认真负责。
结时构
间
课
的
内
容
结束部分
5分钟
时次间
数
组
织
与
教
法
一.
同上课队形
一.
整理运动
二。小结、收拾场地、清点人数
一.
布置课外作业
二.
师生再见
场
地器材
二.复习课中内容、按要求完成课外锻炼
学生对很较好
一般
差
课的总好
体
评 价
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- 上传时间: 2019-06-25 17:29:00
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