其他技术教学内容概述

乒乓球《正手发侧上旋球》教学设计

一、教学设计思想

本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平五课程目标要求，结合高中《体育与健康》选项教学形式和学生的实际情况，全面贯彻“课堂教学以学生为主体，促进学生全面发展”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，课堂教学以“生动、愉快、健康”为主调，开启学生的心智，提高学生自主、合作、探究学习的能力，重视学生健康三维观的培养，在使学生得到发展的同时，教师的教育教学能力也相应的得到提高。

二、达成目标

1、通过学习乒乓球正手发侧上旋球技术动作，使学生基本掌握该项技术，不断提高击球的成功率；

2、发展速度、灵敏、协调等素质，提高判断力和应变能力；

3、培养学生自主、合作、探究学习的能力，培养积极思考、主动创新精神，提高社会适应能力。

三、学情分析

乒乓球运动深受广大学生喜爱，不受男女同学的限制，对场地器材的要求也很简单，利于开展普及。它对增强学生体质，提高身体的各项机能有着积极的作用，能够培养学生机智灵活、动脑思考、求异创新的能力。本次课的授课对象为高中二年级乒乓球选修班的学生，他们对乒乓球有一定的兴趣，但多数同学是第一次选择该项目，缺乏系统的乒乓球学习和训练，因此在短暂的乒乓球选项课中缺少大量的体验练习来进一步提高乒乓球技战术水平，需要在课后加强各种形式的练习来巩固和提高。

四、教学组织与方法

本课以实施素质教育为出发点，整节课都贯穿着乒乓球正手发球这一学习中心，教学组织方法前后呼应。在教学中采用尝试探究学习法、按能力分组演练法、设定条件比赛法、进行趣味游戏体验法让学生主动思考、带着问题边实践边探究，使所学技能能够得到深刻的理解，加强巩固，不断的深化与创新。教学中教师为学生留有足够的思考、探究和展示的空间，学生在学习时有了较大的选择性和自主性，教师也由传授者自然的转入为主导者，与学生融入一体，采用师生互动、生生互动、评价互动的组织形式，全方位的激发学生的学练热情。

五、本课特色

1、突出技术教学：学习发球技术。让每一名学生充分参与，学习运动技能，培养运动兴趣，为终身体育打下良好的基础。

2、激发学生自主学习：根据高中生有较强的思维能力和自我解决问题能力的特点，以启发、引导教学为主，充分激发学生自主学习的能力。

3、关注心理疏导：通过教师激励、同学激励、自我激励，营造积极向上、民主、和谐、生动、活泼、开放、发展、创新、更具人性化的课堂教学新环境。使学生在欢乐、合作、探索的氛围中掌握所学内容，并能使学习领域得到延伸扩展，达到“玩中学，学中乐”的效果。

六、教学流程

集队→球性练习→教师示范讲解动作→辅助练习123→学生练习→学生演示→教师点评→分组强化练习→教师巡回指导→指挥一发一接→比赛运用→素质练习→小结

高二乒乓球组

教学目标

1、学生知道正手发侧上旋的挥拍路线和击球部位。

2、通过本节课的学习，学生初步掌握正手发侧上旋技术动作，做到动作协调，击球部位正确。

3、在学练中认真观察，指出同伴错误，相互纠正动作。

教学内容

教学

正手发侧上旋

重点：击球部位（左侧中上部）

重点、难点

难点：

击球时机

教学

过程

内容

导

入

准

备

2’

激

发

兴

趣

8’

教师活动

学生活动

组织形式

课

1、观察队形，听取汇1、体委整队、检查人×××××××

堂

常

规

球

1、指挥学生靠拢于教性

练

习

师前面,让学生前后左右有一定活动距离,讲解练习内容并示范动作 ,指挥练习。

报，安排见习生。

2、宣布本课内容

数并向老师汇报。

×××××××

2、按照老师的要求认×××××××

真听讲

×××××××

▲

1、认真听讲,学生人手■× ×■

一拍一球。球性练■×▲×■

习，分散队形

×■× ×■×

A、颠球练习 ×■× ×■×

B、二至三人一台，台

上击球：体会击球左侧部

1、听哨靠拢教师，

①认真观看示范，集中注意力听讲. ②按要求徒手模仿练习，体会引拍挥拍动作。

2、学生散开练习，a学生持球手将球垂直向上抛起，然后接住，×■× ×■×

×■×▲×■×

×■× ×■×

×■× ×■×

×■× ×■×

×■× ×■×

学

1、鸣哨指挥学生靠拢于教师前面。

①教师示范发球完整动作，讲解技术动作要领。

站位：左半台，左脚在前。

引拍：后上方引拍，身体随之右转。

挥拍击球：手臂由右后上方向左前下方挥

正手

发侧

技

上旋能

球

33’

习

拍，球拍直立，球拍从球的中下部向左侧中上部摩擦球，前臂带动手腕快速发力。

还原：击球后，球拍随挥并还原。

指挥学生徒手练习

2、指挥抛球挥拍辅助练习，a要求：手掌伸平，垂直抛起，稳定。

b、要求：接球时体会

节奏的变化。

C、体会一抛一击。

3、指挥正手发侧上旋球练习。

4、指挥学生演示动作

5指挥学生双方对练发球并与接发球结合练习。

6、指挥分组教学比赛

7、布置素质练习：半蹲30个+俯卧撑20个

恢复小

1、鸣哨集合学生。

2、小结本课。

身心结

3、布置收还器材。

阶段

部

4、师生再见。

2’

分

场

地

器

材

乒乓室 乒乓板

20付

30次左右。

b、学生左手持球，右手模仿持拍手动作，左手抛球后，当球下落至球拍平的时候，右手将球接住，30次左右。

C、左手抛球，右手挥拍，将球垂直向上抛起，当球下落至与拍面平时，左手将球接住，右手挥拍击打。

3、分组练习完整动作，。

4、认真观看发球。

5、一方发球，一方接发。

6、文明比赛，注重发球。 输的一方完成俯卧撑2个

7、按教师要求练习。

×■× ×■× ×■×▲×■×

×■× ×■×

×■× ×■×

×■× ×■×

×■× ×■× 1、快速集合。

2、认真听讲。

3、协助归还器材。

4、师生再见。

××××××

××××××

××××××

××××××

▲

课

后

记

载