母亲的账单名师教学实录

《母亲的账单》教学设计

《母亲的账单》第二课时教学设计

教学目标：

1.理解“羞愧万分”的意思。

2.读懂课文内容，体会小彼得的思想感情，体会母爱的无价、无

私与无声，懂得主动帮父母做事。

3.了解并体会作者用对比的方法表现母爱的伟大。

4.有感情地朗读课文。

教学重点：

读懂课文内容，体会小彼得的思想感情，体会母爱的无价、无私与无声。

了解并体会作者用对比的方法表现母爱的伟大。

教学难点：理解母亲给小彼得的那份账单的含义。

教学准备：PPT 教学时数：2课时

教学过程：

第二课时

一、自然导入

这节课，我们继续学习第9课，请大家齐读课题。

二、对比两张账单，感受内容的不同

通过上节课读文，我们知道课文中一共有两张账单，分别是小彼得给妈妈的账单和妈妈给小彼得的账单。（出示两张账单）

请同学们仔细观察这两张账单，看看内容上有什么不同？可以同桌两个人一起研究。（学生观察研究）

学生回答。

这两张账单不仅内容上不同，含义上也是不同的。

三、品读小彼得的账单，体会账单的含义。

（一）多媒体出示小彼得的账单

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我们先来看看小彼得的账单。请大家默读，同时思考：看完这张账单，你有什么感受？

（学生通过读和交流，感受到小彼得勤劳能干，有经济头脑、不懂事等等。） （二）体会列账单的原因

小彼得为什么要给妈妈列账单呢？请大家默读课文1、2自然段，寻求答案。并用因为……所以的句式回答。

（学生读书，交流想法）

看来，在小彼得的眼里，他和妈妈之间是商人与商人的关系了。

小彼得的账单代表什么呢？第2自然段中哪个词就概括了账单的含义？（索取）

弄懂了小彼得的账单，我们再来看看妈妈的账单。

三、品读母亲的账单，体会母爱的伟大。

（一）出学习指南。指读。

学习指南

1.请同学们用自己喜欢的方式读读母亲的账单，一条一条地读，看看哪里让你很受感动，划出来，并想一想，为什么受感动？

2.先独立思考，之后和小组内同学交流想法。

3.共同汇报交流。

（学生谈感想。）

(教师抓住文中“十年幸福生活”做为切入点，引导学生体会母爱的无价与无私。) （1）

学生结合自己的生活经历想象，体会母爱的伟大。

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同学们，从账单中我们知道，妈妈已经抚育小彼得整整十年了。十年啊，可不是十天，十个月啊！十年是多少天呢?(3650天)。在这么长的额时间里，妈妈为小彼得做了哪些事呢？我们来想象一下。（补充学习单上的内容）指读补充的内容。

十年来，妈妈为小彼得做的事是不是只有这些呢？……妈妈就是这样全心全意地爱着小彼得，让我们有感情地朗读妈妈的账单，感受妈妈的爱吧。齐读。

妈妈为小彼得付出了太多太多，可是小彼得仅仅帮妈妈做了这样一些事情，齐读小彼得的账单。

（2）学生联系自身实际体会母爱的伟大。

同学们，你们的妈妈们也十分爱你们，（屏幕上出示了一组相关图片，配乐）在你成长的过程中，你的妈妈是怎样照顾你的？哪件事让你最难忘？请大家先回忆一下，然后和我们分享一下吧。（生讲故事）

世上每个妈妈都爱自己的孩子，她们就是给予树，把全部的爱给了我们。如果有需要，她们会毫不犹豫地奉献她们的生命。高尔基说过：“世界上的一切光荣和骄傲都属于母亲。”

（3）联系资料体会母爱的伟大。

出示美国一个财经组织的研究报告，报告中显示母亲养育子女十年，子女应付的工钱是635万美元，折合人民币5000多万！

（学生谈感受。）

这里妈妈所做的事是我们能够看得到的。可是还有许多我们看不到的，妈妈为我们牵肠挂肚，妈妈为我们含辛茹苦，妈妈为我们奉献了3

青春年华，这些能用金钱衡量吗？如果让你给妈妈的爱定个价钱的话，你会定多少呢？……再多的钱也无法和妈妈的爱相比。因为妈妈的爱是无价的（板书）。可是，小彼得的妈妈是怎样看待自己的付出的呢？

引读：十年了，妈妈辛辛苦苦地把小彼得养大，可她却只要0芬尼！十年里，妈妈为小彼得准备一日三餐，可她仍然只要0芬尼！十年了，小彼得生病时，妈妈精心照料，可她依然只要0芬尼！十年了，妈妈把所有的爱都给了小彼得，可她还是只要0芬尼！这个0芬尼，让你体会到什么了？（妈妈的爱是无私的）（板书）妈妈心甘情愿地为我们付出着，哪怕头发白了，腰弯了，眼睛花了，也别无所求。让我们再来朗读妈妈的账单吧。

（3）

对比朗读两份账单。

指读。

（出示两个不同的账单，学生找区别。感受课文中几个0芬尼的表达效果）

作者用这一个个0芬尼深刻地表现了妈妈的爱是无私的是伟大的。在朗读时就要把0芬尼所蕴含的感情表达出来。齐读。

妈妈为小彼得付出那么多，却不求回报，可小彼得只做了一些事，却要报酬。齐读小彼得的账单。

（出示两张账单）

如果说，小彼得的账单是索取的账单，那么，妈妈的账单是怎样的账单呢？（学生谈体会）

小彼得的索取与妈妈的奉献形成了鲜明的对比，作者就是运用对比的方法让我们深刻地感受到母爱的伟大。

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四、体会小彼得的羞愧之情，感受母爱的伟大。

面对妈妈的账单，小彼得又怎样的表现呢？自由读课文最后一段，说说你体会到了什么？（生谈体会）

小彼得读妈妈的账单时内心会想些什么？（看提示进行想象）

小彼得看着妈妈的账单，思绪万千，往事一幕幕重临心头。妈妈为他付出无数心血，却只要0芬尼，而他只帮妈妈做点事，却要60芬尼，和妈妈的无私相比，他怎能不羞愧万分呢？齐读结尾一段。

小彼得为什么会认识到自己错了呢？（因为母亲的账单）

妈妈用账单无声地向小彼得传达着她的爱。母爱是无声的。（板书）

让我们再充满深情地朗读妈妈的账单。齐读。

五、总结升华，引起深思。

同学们，一份看似简单的账单却蕴含了母亲沉甸甸的爱，母亲的爱说不完道不尽，作为子女，我们应该怎样回报母亲呢？老师希望大家能够在人生中交上满意的答卷。

板书设计：

母亲的账单 0芬尼

！

（说明）先是随着学生的叙述，板书母亲为彼得做的事，之后擦掉板书0芬尼！

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